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***新型冠状病毒

感染的肺炎疫情防控工作领导小组

锦华小学新型冠状病毒肺炎

疫情防控工作情况汇总

（2020年4月29日16：30）

一、（文件传达）对文件的转发、落实。

学习强国：4月28日学习强国积分完成反馈：完成学习强国积分任务的有中层行政组，语文组，数学组，英语组，科学组，美术组，体育组，信息组，书法组，品德组。未参与积分学习的：音乐组1人。

二、人员管控

人员管控：经摸排，截止今天，我校现有不在威学生11人，省内7，省外4，所有湖北学生、途径湖北学生已全部返威。已返威学生中全部解除隔离。境外返威相关人员全部解除隔离。区里排查境外学生情况，我校无现在在国外的学生。

三、（安全维护）

统计后勤人员及安保人员的每日健康状况。监控监测大门口、食堂、校园、楼内大厅正常。

四、（后勤保障）

每天安保人员对进入校园的领导及老师进行体温监测，并做好记录。出入校园人员均按要求扫码，并按要求做好登记。安保室75%酒精消毒。

五、居家网络学习

（一）语文组：

一、跟进学生学习指导，针对昨晚检测不理想的孩子，语文老师与家长私聊沟通，三方会谈研究问题所在，制定下一步跟进策略，

二、教研组集体教研。各组进行试卷批阅分析，对于学生出现的典型问题，从教与学方面入手，制定下一步计划。

(二）数学组：

一是跟进学习指导。数学老师借助网上授课及答疑方法对学生的学业进行指导，借助家校本对学生完成的自我检测题进行在线批改反馈。

二进行集体研讨。一年级教研组对直播课课件进行修改，梳理直播课备课中各环节。二年级教研组借助视频会议对今晚直播课内容《试卷讲评课》进行再次研讨修改。三年级数学教研组对针对今晚数学直播课内容《试卷讲评课》进行再次研讨。四年级数学教研组针对今晚晚直播课内容《试卷讲评课》进行再次研讨。五年级数学教研组对今晚直播课《试卷讲评》进行研讨。

（三）英语科学组：

一是跟进学习指导。 英语教师借助视频会议进行重点辅导及答疑方法对学生的学业进行指导，借助英语一起学App让学生自主预习课文。

二进行集体研讨。英语组针对居家学习检测进行《试卷讲评课》备课。科学组针对本周直播课进行研讨。

（四）音乐：

1.社团方面：

合唱社团：收到于悦的视频作业，作业完成质量较高，音准节奏都没有任何问题，表情需要再积极一些，笑着唱更好，龙某某老师进行点评，并鼓励其他学生积极参与进来。

二弦映月社团：

丛某某同学提交了视频作业，姜老师指出整体很有进步，《苏武牧羊》拉得很完整！注意拉琴的姿势，腿脚要放平。曲子当中连音线要看好，并不是每个音都是单弓来演奏的。

第二首练习曲，一指总是偏高，所以音准不大好。最后的节奏有些问题，姜老师进行了语音的指导。

2.批改作业方面：

龙某某老师任教班级作业批改情况：

从3.3班3.4班上交作业情况看，孩子们歌唱的积极性较高，《可爱的家》这首歌情绪比较舒缓，旋律跨度较大，学生学唱稍微有难度，但学唱的热情较高，音准有问题的学生老师建议跟着音频唱给老师听，可以让音准更准确。优秀作业：3.4班潘某某、林某某，3.3班余某某

刘某某任教班级音乐作品汇总：今天上传作品很少。一年级三班增加三人，三年级各班级增加一人，五年级各班级增加一人。但是为数不多的作品中居然有很出色的作品。一三班王某某同学的表演唱很出色，不仅认真准备，而且气场很足，充满自信，有丰富的歌曲表达能力。三五班张丹昱同学更是歌唱自然大方，气息充足，音准节奏很准确，歌曲情绪把握到位。

姜某某老师任教班级作业批改情况：

4.3和4.5的两个同学上传了作业，4.5班张文滔的作品优秀。姜老师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 线条对应关系，容易使物体画得扭曲，给人以视觉上的混乱，影响画面效果。以天佑同学的作品为例，在画动车时线条不够流畅弯曲，缺少由粗到细的变化关系。后面的次主体火箭的机身可以画出由粗到细的梯形。四年级同学画人物透视时注意人物造型的前后大小位置关系。教师针对以上问题通过作业点评与作品批注上有明确的表现与整改措施，鼓励大家充分运用几何图形概括透视关系。老师希望学生们能积极参考并学习。创意儿童画：跟进特长生绘画指导，有孩子上周提交了他的素描作品，教师对其进行评价，学生进行修改，把修改完作品发送，孩子对素描写生物品的结构好存在问题，教师发送作品让学生进行临摹，了解结构。针对评价，该学生已查收并进行修改。

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