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小学《花样跳绳》教学设计（水平三）

学

习

目

标

认知目标：通过跳绳的学习，使学生了解花样跳绳的正确动作要领，发展学生的下肢力量和协调能力，促进身体正常的生长发育，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。

技能目标：通过跳绳练习，使85％的学生掌握三种以上的花样跳绳的基本技术，15％的学生掌握四种以上的花样跳绳的基本技术。同时全班50％的同学会用三种基本动作进行串联和创编。

情感目标：通过跳绳练习，充分发挥学生丰富的想象力和创造力，使其在自主、合作的氛围中探究学习。



内

容

花样跳绳

游戏：投准游戏



重

难

点

重点：发挥学生创造力和想象力，主动参与活动的兴趣。

难点：摇跳时机合理掌握，创新合作。



器材

小跳绳52个，音响1个 平板4个



顺

序

时

间

达成目标

教学内容

教师活动

学生活动

组织形式



准

备

部

分

8′



1、激发学生的学习热情，进入学习状态。

2、师生共同活动身体，达到热身效果，培养学生良好的纪律作风。

1.师生亲切问好.

2.宣布本节课教学内容，目标与要求。

3.安排见习生。

4.热身操（围绕正方形慢跑）模仿动物跳

5.绳操

1、教师创设情境，导入主题。

2、师生共同参与活动

注意力集中，认真模仿老师动作，动作到位。



1、整队集合：快、静、齐，服装符合上课要求，精神饱满。

2、全体学生共同进行。

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的学习兴趣

5、体验学生的创新的乐趣，培养学生想象力和创造力

6. 在游戏的过程中体验游戏的快乐，发展上肢力量和投准能力。



1.分组练习开合跳、 并步跳、 前后交叉、 左右交叉等多种跳绳练习

2.自创一套花样跳绳的练习

游戏：

1.比一比谁投的准

教师示范动作要领。

看谁投

得准。

学生观

看动作要领，体会投准的动作要领



1、激发学生积极参与跳绳活动，与同伴积极思考，创造新的单人跳法。

3、巡回指导，观察学生练习。

4、学生展示

5、表扬激励。

1、讲解游戏规则。

2、激励与表扬。

通过跳绳投准培养学生的自信、自强的心理品质。



分4组同时进行练习。

自由组合2人，3人花样跳绳创新练习



××××××

××××××

××××××

××××××

◎

（×）表示学生；

（◎）表示教师

× × × ×

× ×

× ×

× ×

× ×

× × × × ×

（×）表示学生；

（◎）表示教师

呼啦圈





结束部分

4′



陶冶情操，身心放松。



师生共同放松。



1、与学生共同参与。

2、评价、小结。

3、师生再见。



动作轻松、自然、优美。



××××××

××××××

××××××

××××××

◎





教

学

反

思







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