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预习作业

复习小数乘除法知识概念、位置及可能性。

预习作业检查情况：

课题：阶段复习

主备人

樊某某

时间

2020.10.25



参与讨论

成员

四小，九小、和乡，十五中，、十小、库尔楚、十四中五年级全体数学教师



教材分析

本册上半学期有四个单元，小数乘法、位置、小数除法、可能性，上半学期的重点是小数乘除法，要让学生明白小数乘除法的算理，能够正确计算小数乘除法的算式。



学情分析

本学期学生已学习了小数乘除法、位置和可能性，学生对于位置和可能性掌握的较好，在小数乘除法的计算方面还有一些问题，需要加强训练，加强学生对于算理的理解。



教学策略

设置问题情境，质疑引导。迁移推理，小组交流



教学目标

知识与技能：

通复习前四个单元的主要内容

过程与方法：

通过练习进一步掌握小数乘除法的计算及位置和可能性

情感、态度与价值观：在解决相关实际问题时能根据实际情况，培养学生探索数学问题的兴趣和解决实际问题的能力



德育目标

感受数学与日常生活的密切联系。



教学重点

小数乘除法的计算



教学难点

理解小数乘除法的算理



教学准备

 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 )的小数点，使它变成( )数；除数的小数点向( )移动几位，被除数的小数点也向( )移动几位（位数不够的，在( )的末尾用“ ”补足）；然后按照除数是( )数的小数除法进行计算。

商的近似数

求商的近似数，一般先除到比需要保留的小数位数多一位，再按照“四舍五入”法取商的近似值 。

循环小数

一个小数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现

，这样的小数叫循环小数。

循环节

一个循环小数的小数部分，依次重复出现的数字，叫做循环小数的循环节。

有限小数：小数部分的位数是有限的小数。

无限小数：小数部分的位数是无限的小数。

四、复习可能性

复习可能、一定、不可能的特点及意义。

　　作业：复习小数乘除法、位置、可能性。





板书设计

阶段复习

小数除法一般步骤

1、按照整数除法的法则去除

2、商的小数点要和被除数的小数点对齐。

3、下面不用写小数点。

4、当除到小数部分还有余数的时候，可以在余数的末尾补“0”，然后再继续除。因为小数的末尾添0或者去掉0，小数的大小不变。



教学反思：





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