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人教版五年级上册数学教学计划

数学是义务教育阶段的必修课。通过数学课程的学习，

学生获得数学基本知识和技能，逐渐形成正确的世界观，人

生观和价值观。下面是人教版五年级上册数学教学计划 ，

欢迎参考 !

一、教学内容

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易

方程，观察物体，多边形的面积，统计与可能性，数学广角

和数学综合运用等。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可

能性等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了小数乘法、小数除法和

简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都

有着广泛的应用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基

本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、

减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能

力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元，在

这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方

程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，

进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体和多边形的

面积两个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现

第 1 页实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，能辨认从不同

方位看到的物体的形状和相对位置 ; 探索并体会各种图形的

特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边

形、三角形、 梯形的面积公式及公式之间的关系， 渗透平移、

旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发

展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位

数的知识。通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能

性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性 ;

在平均数的基础上教学中位数，使学生理解平均数和中位数

各自的统计意义、各自的特征和适用范围 ; 进一步体会统计

和概率在现实生活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两

个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问

题; 另一方面，安排了数学广角的教学内容，通过观察、猜

测、实验、推理等活动向学生渗透初步的数字编码的数学思

想方法，体会运用数字的有规律排列可以使人与人之间的信

息交换变得安全、有序、快捷，给人们的生活和工作带来便

利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、分析、

推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数

学美的意识。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两

第 2 页个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活

动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际

应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。

二、教学目标：

1. 比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。

2. 在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等

式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系

并解决问题。

3. 探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4. 能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。

5. 理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6. 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一

些事件发生的可能性 ; 能对简单事件发生的可能性作出预

测，进一步体会概率在现实生活中的作用。

7. 经历从实际生活中发现问题、 提出问题、 解决问题的过程，

体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识

解决问题的能力。

8. 初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的

意识，初步形成观察、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 大致安排如下，教师教学时可以根

据本班具体情况适当灵活掌握。

1、小数乘法 (8 课时) 机动(1 课时)

2、小数除法 (13 课时) 机动(2 课时)

3、观察物体 (3 课时) 机动(2 课时)

4、简易方程 (18) 课时机动 (2 课时)

5、多边形的面积 (12 课时) 机动(2 课时)

6、统计与可能性 (5 课时) 机动 1 课时

7、数学广角 (3 课时) 机动 1 课时

8、总复习 (4 课时) 文章

第 4 页以上就是查字典数学网为大家提供的人教版五年级上册数

学教学计划 ，当人们很随意地学习东西的时候，依着自己

的兴趣学东西的时候，学习就会变成一件乐事。

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