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4月7日一年级语文组线上听课小结

今日线上教学内容：《语文园地二》第二课时

语文园地二第二课时主要要求学生能够正确、流利、有节奏地朗读古诗，背诵古诗，并且描绘出诗中的内容。能够流利的朗读《阳光》这个小故事，明白文章主要写的是什么内容，并知道阳光给我们带来的美丽与快乐。通过创设各种教学情境让学生进行语言训练。

李老师在教学开始，首先进行了复习，用开火车的小游戏让学生对上节课学过的汉语拼音字母进行回顾，特别是大小写的对应。通过游戏调动起小朋友的兴趣之后，正式开始本课的教学。

李老师擅长新内容的导入与内容之间的衔接。在学习古诗《春晓》之前，她首先出示了几组春日图景，用优美的语言描绘出春日的美景，而后顺利引出接下来要学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 抓住机会对学生进行语言训练，为学生搭建了口语交际的平台。新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。要努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学”。用以前学过的词语与处处联系练习说短语，并且尝试自己用“处处”说一些描写春日的短语。在请学生找到阳光让禾苗，小树，小河发生了变化时，适机创设了一个说话训练，出示了一组图片，仿照“草地上的_＿，因为有了阳光，更_＿”的格式，用自己的语言描述阳光带来的变化。

在课堂上，学生积极主动的利用课堂参与课堂，以学生为中心。让学生联系自己的生活感知来理解诗句的意思，使学生感受到语文学习中的学有所用。通过这样的方式学生能更牢固的掌握知识点，在这样一个长久积累的过程中不断进步。

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