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一年级投掷轻物（3-2）教学设计

指导思想

本课是根据新课程标准中遵循“以学生发展为本、健身育人”的理念，科学性、合理性地将健康与运动合理的衔接，融入游戏的模式设计而成的。在教学中始终围绕“美丽金山我的家”这一主题开展教学，培养学生在“团结、参与、进步”的同时增强“爱家乡、保家园”的意识，从而融入生活、乐于参与体育活动，体验学习体育的快乐。

教材教法分析：

教材分析

“投掷轻物”属于投掷教材，是基本内容一的学习内容，是开展实心球教材的基础。在投掷轻物的过程中必须掌握手高于头，肘高于肩，做到快速挥臂、出手方向正确的动作要求，逐步形成正确的投掷动作。本节课为本单元的第二课次，本课以主题式开展教学，激发学生的学练兴趣，并通过游戏让学生在练习中体验快速挥臂的技术动作，提高投掷能力。

学情分析

本课为借班上课，授课对象为一（8）班的学生。一年级的学生年龄小，活泼好动，充满朝气，注意力集中的时间相对有限，有着强烈的探索欲，自控能力较弱，但模仿能力较强，能积极地投入到教学中去探究、学习，但也有些不足比如安全观念薄弱，偶尔出现碰撞，同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 歌，要求学生做到动作正确。随后请学生带着“如何将球投得更远”的问题进行“投掷海岸线”的练习，引出用力的动作要领。通过反弹球的练习引出“快速挥臂”的重点，通过“击打目标”的游戏让学生再次体会“快速挥臂”的重点。最后通过问答的形式引出难点“出手角度”，通过分层练习让学生掌握快速挥臂的同时尝试眼看高目标的投掷方法，进行完整的投掷轻物练习。结合与与同伴之间的比赛，达到互帮互助，互相激励，共同进步的效果。

综合活动通过学习“移植小树苗”，提高学生学习的兴趣与课堂氛围，使学生在学习中找到乐趣，在游戏中得到锻炼，增强了学生的下肢力量，促进学生上下肢全面发展。

放松部分以“漫步金山”的形式，让学生走一走，看一看，放松身心，欣赏美丽金山。使学生乐在其中，得到充分放松。

问题预设与解决

问题1：投掷动作不标准

解决方法：语言提示边念儿歌边做动作，同伴互助

问题2：投掷练习时球往前下方投

解决方法：引导学生眼看高目标进行投掷

问题3：学生难以理解快速挥臂的动作要领

解决方法：通过反弹球体会速度快、用力的挥臂动作，采用“击打目标”的游戏进一步体会教学重点。

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