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一、结构设计要清晰明了

1、将幻灯片播放的物理结构、知识体系的逻辑结构与教学设计的活动结构三者协调统一。

2、目录页必须要有，且目录项要精练，体现其设计的教学过程。

3、在目录上用超链接或热区跳转到具体子页，并在具体子页演示完后又返回目录页，这样能使学生明确课程脉络。

4、整个演示文稿的编号和项目符号要统一，层次级别要科学，使得PPT有条理性和顺序性。

5、分析（子）目录项之间的逻辑关系是线性的、树形的还是网状的，来确定关系、制作页之间的连接。

6、用思维导图或SmartArt图来组织目录条目，表现其相互关系，强化结构，使其整洁干练、条理清晰。

7、追求PPT

小而精，如果的确有大量的教学信息需要传递，那就尽量分组分页，用子目录页来组织，用子页呈现，使每个页面的信息醒目、美观。

二、页面布局要均衡统一

PowerPoint是以页为单位呈现信息的，整个演示文稿由一张张的幻灯片页面组成，可见页面是演示文稿的基石。调查发现，许多教师在制作演示文稿时，仅注意了内容的研究而忽视了页面的设计，造成页面杂乱、重点不突出、构图不平衡、通用元素缺乏统一性等问题。不仅影响了信息的表现力、准确性，还造成了学生视觉上的不适应、不舒 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 面艺术性。

2、调查托、控制作用的元素在位置、色彩、发现，许多教师的演示文稿存在色形状上要力求一致，如背景、按钮彩搭配不和谐、前景色不醒目、背在每页中形式统一、位置固定，使景色喧宾夺主、背景有损教学情课件的隐性知识无障碍化。3、科学合理地布设内容整体性和和谐感，造成学习者看不页面空间是有限的、宝贵的，清、不爱看等问题。在PPT中，背所以要科学分配信息在页面中的景、文字、按钮、超链接涉及色彩配呈现位置。

四、内容提炼要简洁科学

文字是呈现教学信息的主体元素，它不仅是教师传递教学内容的主要载体，也是学生获取知识的重要来源。调查发现，PPT中最严重的问题是书本搬家、文字堆砌，教师可用概念图、思维导图、 SmartArt图和Excel图表形象、清晰地把知识及内在关系表现出来，易于理解，便于记忆。教师可根据表中的几种知识间的主要关系，还可组合、细分出更多的关系，把教学内容进行科学的提炼，学习是信息的接受、贮存和提取的过程，学习的重点是信息的编码。所以教师要严格按照教学设计理论，对教学内容认真钻研、理清思路、概括提炼后简明、清晰、有条理地用PPT展现给学生，使学生一目了然，消除了复杂感，从而提高教学效率及学习效果。

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