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读书笔记

向玉兰

《现代中学英语教师素养》这是一本集中学英语教师综合教学技能指导的教材,课堂用语篇针对英语教师语言基本功要求,编写了英语课堂常用语,如:课前准备,课中提问,教师指令、演示、评价语言等,指导教师准确并流利地运用英语组织教学.在附录部分还为教师提供了几百条与教学有关的校园用语.

通过阅读,我深深感受到作为一名中学英语教师,仅具备专业方面的知识是远远不够的.中学英语教育的重点是给孩子们提供一个学习英语的机会,打下较好的英语基础,这包括了学习兴趣的培养和正确的学习方法的掌握.

以教学原则和方法来提高课堂教学的组织能力和实践能力.兴趣是最好的老师,它对英语学习起着积极的推动作用.有了兴趣就有了一个自主学习英语的动机,中学生学习英语的动机 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 段.要对学生进行这几方面的基本训练,教师要有过硬的基本功:(1)教师的语音语调要标准,纯正,流利;(2)有一定的口语能力,能用简练、准确的语言组织课堂教学;(3)书设计合理,字迹工整规范.一个中学英语教师应在教学工作中充满生机和活力,富有创新意识和超前意识,对待教学实践中所遇到问题应经常反思,并保持探索的习惯.创新在本质上是一种超越,要越过传统和现实以及自我的障碍.教师如果富有创新意识和创新能力,能使学生的创造能力在潜移默化中不断提高. 中学英语教师在教学过程中会遇到很多意想不到的问题,这就要求中学英语教师进行反思.上完一节课后,静静地坐在办公桌前,从容地整理自己的教学思路,反思自己的教学行为,总结自己的教学得失.使自己的教学更上一个台阶!

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