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守望教坛，痴心无悔

*** 陈某某

今天我以教师代表的身份站在这里，分享教育的故事，我内心十分惶恐，因为在座有很多优秀的老师都堪称我的楷模,你们专业的教学，敬业的态度都值得我用一生去学习。非要说点什么，我想跟大家分享我的成长之路，讲讲数学教学感悟，还有心情与体验。

从教18载，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有荡气回肠的壮举，有的只是一颗热爱教育、热爱学生的心，只是在平凡的岗位上与学生一同成长。我任教以来，我先后获得“XX省优秀辅导教师”、“XX市优秀教师”、“XX市骨干教师”、“海XX县先进教师”、“海XX县学科带头人”、“XX省青年教师优秀课评比一等奖”、“XX市数学教师说课比赛一等奖”、“海XX县教研课评比一等奖”、“感动XX”提名教师等五十几项荣誉称号及奖项。

回顾自己的成长之路，我是非常幸运的一个人，小学阶段，我遇到了一位好老师，在我即将辍学回家的时候，王老师塞给我一堆图书，告诉我一边放牛一边读书是一件非常有趣的事情。他的举动影响了年幼的我，让我从小就对教师这个行业有着深深的崇拜与敬意步入师范，我来到XX六联小学，成为丁某某老师的弟子，丁老师扎根农村，“教书育人，转化后进生”，硕果累累。他说：成为老师，一定要“有教无类”，一视同仁，记住“没有爱就没有教育”。时至今日，我依然记得王老师笑意盈盈地把画册送到我面前的情景，也不会忘记丁老师在告诫我要“有教无类”时眼神里闪现的那一缕光芒，更不会忘记丁老师“没有爱就没有教育”那颗饱含教育思想光辉的心，我似乎一直沉浸在深深的感动里。

大学毕业时，怀着对教育的憧憬，眷恋着孩子们无邪的目光，我开始了用青春播种梦想的美丽征程。在教育这片桃花源里，我用爱辛勤耕耘着……作为初中教师，当孩子来到我面前的时候，他们身上有太多雕琢过的痕迹：家庭教育的烙印、幼小教育的影响……怎样才能更快地了解他们、接纳他们然后顺利地引导他们的成长呢？每接一个班，我的第一件事就是给每个孩子建立起个人档案。档案里包括孩子的成长环境，身体状况以及兴趣爱好等。孩子的成长环境便于了解孩子的性格和行为特点，在以后的教育过程中可以有针对性地采取不同的方式；对身体状况的了解一方面有利于保证孩子在活动时的安全，另一方面也能在适当的时候给予关怀，让孩子体会到被爱的温暖。每个孩子都是独一无二的，了解他们的兴趣爱好，才有可能在不同的方面对他们进行引导和教育，让他们成长为最优秀的自己。

现在很多人都在抱怨，孩子不好教，也不敢教，但我始终坚信，教育是爱的艺术，是一颗心唤醒另一颗心、一个灵魂撼动另一个灵魂的过程。只要用心去了解和对待孩子，他一定会感受到！在我眼里，每个学生内心的深处都是想展现一个完美的自己给周围的人，只是由于种种原因，孩子们慢慢地出现了这样或那样的问题。他们需要的不是批评和指责，而是有人用爱来接纳他们，引导他们走出迷茫。我相信，爱会让班里的每一个孩子都抬起头，充满希望地大步向前。小婷是班里性格非常内向自卑的一个女孩，上课从不举手发言，有了问题也不问，成绩一次次下滑，我找她谈了几次话，效果也不太明显，我暗暗着急。后来无意中发现她的数学日记本里写着：“我怎么就学不好呢？”于是，她每次上交的日记本，我都会写很多鼓励她的话，给她讲学习的方法，常常我的评语比她的日记还要多!慢慢地，她习惯了与我谈心，课堂上发言了，课下跟同学们交流了。就这样，我竟然改变了她对学习、对生活的态度。从此，我与每位学生建立了“心灵对话本”，在他们失意时、在他们退缩时……我会写下句句鼓励、关心的话，增加了他们前行的勇气和力量。一位已毕业的学生曾给我发微信说：“老师，没有您当年在心灵对 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，采用腾讯课堂进行直播，摇身一变成了“主播”，除了线上授课，每天还在微信小程序里布置作业，在智慧学伴里布置预习视频，做好作业情况登记及评讲，力争让每一名学生都像在教室的课堂上一样，真正的做到“停课不停学”。

播撒灿烂的阳光、点染绚丽的色彩，守望三尺讲台，是生命里无悔的足迹!既然选择了教育之路，就必定要用爱和责任、智慧和坚持来陪伴自己。路漫漫其修远兮，因为这份热爱，吾将上下而求索！用最初的心，做永远的事，这就是我！

今天，我们齐聚一堂，分享教育的故事。教育是什么？教育是爱，是希望，是传承！我们是什么，XX的教育就是什么；我们怎么样，XX的教育就怎么样；我们心中有光明，XX的教育就永远不会黑暗！

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