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人美版七年级美术下册第三课

《同类色与邻近色》教学设计

执教人：黎某某

【教学目标】：

知识与技能：让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画或生活用品设计。

过程与方法：通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。利用信息化教学，通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。

情感、态度和价值观：培养学生主动、细致地观察生活的习惯，感受同类色与邻近色的美感。培养他们热爱生活和富有情趣的生活态度，能运用所学知识主动 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 但邻近色搭配显得活泼强烈些，而同类色则更加柔和统一。它们的美感有相似之处又不是完全一样的。小结再次强调同类色与邻近色的概念，让学生明确二者的特点。

3、练一练

找出教材图片中的色彩，分析它们用了哪种色彩关系？

①小水壶②小盒子③青蛙皂盒④电吹风⑤烛台花瓶通过色彩模板与学生作品加强学生对同类色与邻近色的感受。

课内作业：发放模板，让生选择一个模板并用喜欢的同类色和邻近色填充，看看两组效果。

课外作业：应用同类色或邻近色给家人设计一套生活用品，或给自己设计一件日用品。4、课堂拓展

①、学生作品展评（先自评，后互评，再师评）

②、网络链接电脑巧涂色小游戏，让学生尝试用鼠标涂色，拓展课堂内容，增强学习乐趣。

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