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校本课程教案

皱纹纸玫瑰花制作

活动目标:

1、知识与技能:

（1）、知道玫瑰的花语，了解皱纹纸的材质特性

（2）、掌握折叠、剪裁、花瓣组合技能

2、过程与方法:

（1）、收集玫瑰的有关信息，完成课前准备

（2）、学会耐心，细致地进行制作，体验制作成功的乐趣，并学会玫瑰的制作方法

3、情感、态度与价值观:

通过玫瑰花制作的完成，使同学们领略成功的喜悦和对劳动热爱之情的培养以及对审美能力的培养。

二、重点、难点:

叠绕制作纸花的制作方法与步骤、花瓣的组合过程，制作过程中技巧的把握与美的创造

三、活动准备:

彩色皱纹纸、剪刀、铁丝(或者白纸一张)。

四、教学过程:

(一)情景构建，激情导入:播放图片。同学们:你们知道每年的5月第二个周日是什么节日吗,

小组讨论:(略)

每年9月10日又是什么节日,

学生回答:(略)

(二)揭示目标，认知导航:

鲜花是个永远新鲜而浪漫的礼物，不同种类和数量的鲜花代表不同的含义。 (1)你们知道各种颜色玫瑰都代表着什么含义吗,

红玫瑰:代表热情真爱。

白某某:代表纯洁天真。

(2)玫瑰除了有爱的含义外，还有其它用途与作用吗,

玫瑰花的用途与作用:

保健医疗:玫瑰花具有理气、活血、美容养颜、抗衰老作用。 从玫瑰花中提炼的芳香油畅销国际市场，其价格为黄金的1--2倍，是世界名贵香料。制作的香水更是清新典雅。

食品:常用作糖果、糕点、饮料、香槟的高级香料添加剂。

(三)合作学习，多元评价:

小组和同桌可以配合制作。

制作过程:接下来，老师将教你们制作美丽而温馨浪漫，名贵而用途广泛的玫瑰花。

(1)将皱纹纸进行裁剪。

A、从皱纹纸上直接剪下8厘米长的一段纸，然后展开对折。 B、从对折的纸上，用铅笔画出半个花瓣的形状。用剪刀剪开。展开成了一个完事整的花瓣。

C、用铅笔从花瓣的顶部卷上皱纹纸，然后把铅笔竖起来，用姆指和食指推压皱纹纸，形成皱纹和弯曲。

D、把花瓣，一片一片摆放在桌面。

(2)花心的制作。从皱纹纸上再剪下6厘米长的一段纸，从纸的一边卷紧，形成柱形。

(3)花朵的组合。

A、拿起一瓣花，包住花心，

B、拿起第二瓣花，与第一瓣花面对面包住花心。

C、第三个花瓣在组合时，放在第一、第二花瓣的交叉处。

D、其它花瓣，同第三个花瓣一样，一次类推。

(4)同学们还可以自制小绿叶搭配。这样一朵玫瑰花就做好了。 (四)成果展示、评价。

小 结:学习叠纸花的制作方法，锻炼手指的灵巧与协调能力，懂得生活中的美都是用双手创造出的。培养学生热爱生活的情感。

折纸小鱼

活动目标:

1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的鱼

2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣

活动准备:

1.大小不同的各色正方形手工纸若干(每个幼儿两张)

2.蓝色海底世界背景图一张

活动过程:

一、开始部分:谈话引入课题

在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的

水变脏了，很多鱼儿没有了家，(出示背景图)。后来，人们给海洋治好了‘病’，

现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。今天，老师教小朋友们怎样

制作鱼，让他们都回到自己的家好吗,

二、基本部分:学习鱼的不同折法

1.出示范例，教师示范，并讲解折法。

(1)将正方形纸对折成三角形

(2)将长边上的两个角向上折(或折一个角)

(3)添画上眼睛

2.幼儿练习折大鱼小鱼，教师巡回指导。

(1)对于有疑问和有困难的幼儿及时指导。

(2)添画鱼儿头部眼睛时，注意在适当位置。

3.教师协助幼儿将折好的鱼儿粘贴到背景图上

送“大鱼小鱼“回到自己的家——海底世界。

三、活动延伸:教师带领幼儿在音乐的伴奏下，模仿鱼儿游来游去。

折纸青蛙

活动目的:

1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。

2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。

3、继续培养学生看示意图折纸的能力。

活动准备:

1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。

2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。

活动过程:

一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么,教师介绍双三角形名称。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 乐按照自己的想法玩自己的大风车。

2.探索大风车的折法，形成步骤图

3.自主探索。

师:这么好玩的风车，是怎么折成的呢,同学们自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车,

学生独立拆解，教师巡回指导。教师及时给予引导、鼓励。

2.共同探索。

教师出示范例风车作品，同学生一起分步拆开并呈现每一步形状，形成拆解步骤图。

3.整体示范。

翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让学生明确每一步的详细要求。 四、按步骤图折风车

1.按步骤图示熟悉风车折法。

鼓励学生按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观察，及时给以指导。

2.学习小风车折法。

老师还折了一个小风车，它是风车的小宝贝。宝贝风车是由正方形纸四角对中心折，然后按照风车折法折成。请你们也给自己的风车折个小宝贝吧。

五、探索风车的变式

风车向背面对边折、对角折形成风车的几个变式，如:帆船、双船、等。鼓励学生创造出自己独特的变式作品。

六、装饰作品

幼儿选出最喜爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己喜欢的方式进行装饰。

折纸百合花

活动目标:

1(通过观察图谱折百合花，学习折菱形。

2(能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。

活动准备:

折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶活动过程:

1(创设情境，引出活动内容。

师:我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗,

2(看步骤图折“百合花”并组合。

(1)(出示步骤图1-4步)教师:老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步,你都能看明白吗,

(2)请幼儿下去试着折一折。

(3)教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗,(虽然折得一样，但是要看一看方向)

(4)(出示步骤图5-6步)请你下去把5、6两步折一折,

(5)刚才在折的过程中你有什么困难,(请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决)

(6)教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。

(7)(出示步骤图7-9步)比较7、8步，这两步是一样吗,

(8)看我的百合花已经做好了，还需要什么材料,

3(评价活动。

(1)展示作品。将折好的百合花插在花某某。

(2)评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么,

4(结束活动。

我们一起把花送到花店里去吧～

折叠小猫

一、活动准备:磁带、录音机、黄猫和蓝猫头饰、制作步鄹图、三角形纸条、硬纸板、水彩笔或油画棒。

二、活动目标:

1、学习用折叠小猫头型，发展手指肌肉动作

2、通过添画表现出完整的小猫形象，制成头饰

3、有与同伴友好合作游戏的兴趣

三、活动重难点:在适当的位置添画小猫的五官

四、活动过程:

(一)、导入活动，引起幼儿的兴趣

1、 放音乐《猫戴帽》，将幼儿的注意力引入课堂。

2、 故事《小猫学本领》

讲完后，师问:你们喜欢小黄猫和小蓝猫吗,今天，我们把他们请到了我们的教室里(出示小黄猫和小蓝猫的头饰)。你们瞧，他们漂亮吗,刚才，两只小猫悄悄告诉老师，他们很想到我们班来找小伙伴，想请你们照他们的样子做小猫，你们乐意吗,

五、引导幼儿观察小猫的折法。

1、教师出示图示

师:我们来学习小猫头型的折法，请小朋友看图示。

2、讲解步鄹:

(1) 将三角形的底边朝上，将左右两角向内折。 (2) 照图示再向外折。

(3) 将下面的角向上折。

六、添画

在头型的适当的位置上添画:额前的毛，眼睛，鼻子，胡须。 七、做成头饰

在小猫头型后面垫上纸板，加上纸带，做成头饰。 八、交代要求，幼儿操作，教师指导

师:下面请小朋友来折，小朋友看着图示一步步地折，一步也不能漏掉，然后进

行添画。接着做成头饰。

幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿对齐、抹平。 九、儿歌表演《小花猫》

幼儿戴上头饰，跟着老师一起表演。

指名幼儿上台表演。

十、游戏《小猫捉老鼠》

玩法:幼儿戴上头饰当小猫，越过小山(凳子)，钻过山洞(由两名幼儿两手斜

上举搭成)，跨过小河(吹塑纸)，抓住老鼠，然后返回。 十一、教师小结，在音乐声中结束课堂。

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