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写作训练：

细节描写 比较下列描写出一个人擦黑板的细节的两个文某某，那个好？为什么？ 例1：我的好同学小王，走到黑板前，拿粉刷啊刷，左一刷，右一刷，终于把黑板刷干净了。 例2、小王左顾右盼地，蚂蚁爬似的慢慢地走到讲坛上，伸长脖子斜眼看了看远处的粉笔盒，心不在焉地把右手缓慢伸进盒子里，拿出一个满是粉尘的有点像破布的粉刷，手碗顺时针逆时针的转动了几下。他转过身来，两步走到黑板前，抬起拿着粉刷的右手，有心无力的向左抹出一道弧形的白某某，然后反向往右又抹出一道白色的不规则的大弧形。如此反复地带出了一阵阵的灰尘。他的右衣袖和衣襟也都弄脏了，满是粉笔灰，引得大家都“哄”一声笑了起来。例1：我的好同学小王，走到黑板前，拿粉刷啊刷，左一刷，右一刷，终于把黑板刷干净了。 例2、我的好同学小王左顾右盼地，蚂蚁爬似的慢慢地走到讲坛上，伸长脖子斜眼看了看远处的粉笔盒，心不在焉地把右手缓慢伸进盒子里，拿出一个满是粉尘的有点像破布的粉刷，手碗顺时针逆时针的转动了几下。他转过身来，两步走到黑板前，抬起拿着粉刷的右手，有心无力的向左抹出一道弧形的白某某，然后反向往右又抹出一道白色的不规则的大弧形。如此反复地带出了一阵阵的灰尘。他的右衣袖和衣襟也都弄脏了，满是粉笔灰，引得大家都“哄”一声笑了起来。不一会，终于把黑板刷干净了。 一、什么是细节描写？

细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。 二、运用细节描写应注意以下几点：

一.要真实，要符合生活实际;

二.要有选择，为表现中心服务;

三.要新颖，切忌一般化。赏析下列细节描写 1、出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋;匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。

——《从百草园到三味书屋》

2、秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。

我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出那令人惬意的响声。 我被这秋景迷住了。

———《一片落叶》例3.老师走到开关跟前，用手一拉，“啪”一声，关了电源。例4.老师慢慢地走了三四步到教室门口电源部总开关跟前，眼睛看着开关，缓缓地伸直了右手，手掌渐渐靠近墙上的开关，手背离墙约7-8厘米，只用中指，轻轻向上一挑，开关的盖子“吱”的一声微响，张开了小口，然后反转手掌，弯曲手指，用中指和食指扣着开关的拉把，稍微用力往下一拉，“啪”切断了电源……四、细节描写训练 ：

1、细致写出一朵花的形状、颜色、气味等的细节，表现花的美丽。不少于100。请你欣赏：荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。白某某在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白某某，一朵有一朵的姿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 子胡乱地心不在焉地往嘴巴时某某，只有几颗饭挑进了嘴里，其它大部分都掉到桌子和他衣服上、脖子上或者地上。爸爸狠狠地用筷子敲打了他右手一下，他才认真吃白饭，不敢吃菜吃。3. 200字以上写一个人擦黑板的细节。 张同学有点忐忑不安并不紧不慢的走到讲坛上，伸出右手用三只手指从讲台上抓起一个粉笔刷，再走两小步到黑板跟前，快速举起右手到头顶之上，左摇右摆地抹动起来，黑板上的粉笔字慢慢不见了，留下几道路淡淡的白道道路。他的左手原来垂放在身体侧贴切着大腿不动，随着上面右手的不停摆动而摆动，诱人笑的是他的大屁股也随着有节奏左摇右摆起来，实在有点韵味。同学们不禁哄笑。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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