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总结反思

课题名称

 信息技术能力点培训



授课教师

王萍

工作单位

***



版本册次



单元章节





回顾整个活动，您感触最深的是哪些？



这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息。多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。



在培训初期，您最困惑的教学方面的问题是什么？现在是否已经解决？



课堂上往往出现好的学生吃不饱，学习困难的学生吃不了。很难提高班级的整体成绩落差，因此两极分化现象是我们需要迫切解决的实际问题。导致小学生两极分化的原因应该是多方面的，有智力因素，但是非智力因素造成的两极分化的比率更大些。



还有哪些问题没有解决？在以后的培训中您最希望解决的教育教学方面问题是什么？

如何在教学中培养学生提出问题的意识，培养学生解决实际问题的能力呢？ 爱因斯坦指出：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”我国教育家陶行知先生也说过：“发明千千万，起点是一问”。由此可见，问题是创新的起点，培养学生提出问题的能力是非常重要的，而教师应如何培养学生提出问题的能力呢？



根据以上问题，撰写研修活动总结，字数不少于600字。





信息技术能力提升总结与反思

在这次网络培训中,我更进一步了解与掌握了信息技术在教学中的应用,虽然不就是面对面教学,但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识与技能,好的教学方法,对我今后的工作有很大的帮助。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的教师,我深知自己在数学教学上就是幼稚且不成熟的,教学工作中还有很多不足,但通过这些日子的学习,我坚信在以后的工作学习中一定能更进一步。

下面就是我通过培训获得的点滴体会: 1、课程学习与研讨交流收获; 过培训获得的点滴体会:在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技术,如图片处理,视频音频加工等等,更加让我了解到现在需要的信息技术与学科深度融合,而不再就是以前的只就是与学科整合,我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在于各位教师的研讨中,我提出如何运用多媒体技术进行计算机辅助教学,尤其就是课堂导入的问题。我们为多媒体可以大大增加课堂容量,增大信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容。

通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等使我更加提高了教育教学业务水平。这次培训,通过认真学习各位专家讲座的视频,积极与辅导教师的互动交流,并且与同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题,特别就是观摩了名师风采后,我的专业知识水平有了很大的提高。 信息技术能力提升总结与反思 但深化了学科中基础知识,加强了对学科基本知识与基本理论的理解,掌握了学科中的一些发展动态,了解到学科理论与技术的新发展,还提高了自身更新教学内容与改进教学方法的能力,以及教育教学基本功与学科教学或教育实践能力。

参与研修活动的收获; 我在研修活动中,我收获了大量同仁的教学资源,更重要的就是在这个过程中,我们交流了彼此 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中更好地运用,需要本专业的素质,要想把多媒体技术有机地融合到课程中要全靠教师本身,更需要数学专业的修养,教学法的知识,教育心理学的理论,以及教育科研意识与不断创新精神。现代信息技术教学就是辅助教师授课、解 决教学难点的手段,因而,在用计算机进行辅助教学时,不要把课堂变为课件展示,要让学生在课件的引导下,学习新知识,建构自己的知识体系,形成自己的思维方式与解决问题的能 过这次培训也使我补足了元气,添了灵气,焕发出无限生机。 感到教育就是充满智慧的事业,深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的就是思想的足迹,化作动力的就是思想的延伸,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”化为我重新跋涉的新起点。

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