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“国培计划（2022）”——学科骨干教师

信息化教学创新能力提升培训

专业发展报告

姓 名

学段学科

职称职务

工作单位

地市区县

报告日期

个人承诺与成果使用授权

一、本人承诺所填写的《“国培计划（2022）”——学科骨干教师信息化教学创新能力提升培训专业发展报告》为有约束力的协议，并对所填写的各项内容的真实性负责，保证本报告不存在知识产权争议，并信守以下承诺：

1.遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守培训计划及相关实施细则的规定。

2.恪守学术道德。报告内容原创、真实，没有以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，没有任何伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，未侵占他人成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾某某发表，无论是纸质或电子版均加以注释和如实说明。

3.维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务，维护社会公共利益，维护国培声誉。

二、本人完全了解教师培训和专业发展报告有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果，特授权省国培办、培训主管单位和举办机构，有权保留或向国家有关部门、机构报送个人专业发展报告的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布个 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 信息化教学创新能力提升计划执行情况（“四何”逻辑、图文并茂、案例支撑、数据说话）；

2.全面梳理总结混合式校本研修计划实施情况（过程具体、数据详实、案例鲜活、成效明显）；

3.阶段性总结及下一步打算（线上研修小结、线下实践小结、集中培训小结、反思及下一步打算等。整篇报告不少于5000字，包含课堂笔记整理后的电子稿）。

一、专业发展报告





二、个人成果清单

序号

作者

成果形式（著作、论文等）

成果名称

刊物名称/出版社

发表时间











































































































































































相关获奖情况



序号

获奖者姓名

奖励名称

获奖时间

颁发部门及颁发文件号





































































































三、成果及获奖证书（扫描图片）

备注：每位学员结业前必须完成1篇《专业发展报告》和1项《信息技术应用指导能力提升典型案例》；其他成果必须与个人信息化教学指导力提升紧密相关。

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