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15.3 串联和并联

（第1课时）

一、教学目标

（一）知识目标

1 会读、会画简单的电路图。

2 能连接简单的串联电路和并联电路。

（二）能力目标

通过实验探究，培养学生动手能力和观察能力。

（三）情感体验目标

了解科学技术对社会发展和人类生活的影响，激发学习科学的情感。

二、教学重点和难点

（1）串联电路的连接。

（2）并联电路的连接。

三、教学方法

本节课应采用实验、观察讨论的教学方法，使学生掌握串、并联电路的连接。

四、教具

电学电路板、电池组、开关、小灯泡、导线若干。

五、教学设计

（一）复习导入

（1）电路由哪几个部分组成？

（2）电源、用电器的作用是什么？

（二）新课教学

想想做做：有两只灯泡和一个电源，要使它们同时发光，有几种接法？



学生活动1 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 相影响

学生活动6：同学们总结一下串联电路有那些特点？

学生甲：串联电路中电流只有一条路径。

学生乙：开关控制所用用电器

学生丙：用电器工作互相影响

教师板书：2、串联电路的特点：

串联电路中电流只有一条路径。

开关控制所用用电器

用电器工作互相影响

(三)、学习小结

1、串联与并联

2、串联电路的特点：

串联电路中电流只有一条路径。

开关控制所用用电器

用电器工作互相影响

（三）布置作业

预习并联相关的知识

（四）板书设计

15.3 串联和并联

1、串联与并联

串联是指将用电器首尾相连后接入电路中。

并联是指将用电器两端分别连在一起后接入电路中。

2、串联电路的特点：

串联电路中电流只有一条路径。

开关控制所用用电器

用电器工作互相影响

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