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第二节 声音的采集与处理

[教学目标]

1、知识与技能：

了解多种声音的采集录制方式

2、过程与方法：

（1）研究把已有的相似功能软件使用经验迁移到新的软件使用上来；

（2）学习掌握声音的简单剪辑和混音方法。

3、情感态度与价值观：

引导学生联系物理课上所学的声波的知识，分析声音文件，在思考、探究和理解的基础上，创造性地应用技术在已有的音乐上进行再次创作，制作富有个性的音效。

[教学重点]

声音的剪辑和混音。

[教学难点]

在短时间内熟悉新软件WaveCN的使用操作

[教学时间]

2课时

[教学环境]

计算机网络实验室

[教学过程]

直接录制声音

方法一：用计算机录音。

Windows自带的“录音机”。

Gold Wave、WaveCN、Cool Edit等软件。

方法二：用MP3播放器录音。

二、从音 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 .rmi



Windows音频文件格式

.wav



MP3音频压缩格式

.mp3 .m3u



RealAudio格式

.rm



Windows Media格式

.wma .wax





课堂任务一：

将MP3格式的音乐转换成WAV格式

混音合成声音文件

利用WaveCN的“混合粘贴”功能可以实现。

将诗歌朗诵文件和音乐片段文件混合。

操作：复制---混合粘贴

在混音的时候，两个声音文件的格式应该一致。

课堂任务二：

将朗诵文件和音乐文件混合成一个完整的音乐。

[教学后记]

学生对于音乐的处理比较感兴趣，但是对于这个新学的WaveCN软件操作还不够熟练，只有小部分学生比较容易接受，大部分同学必须演示2次以上才能较好的掌握。学生学习新软件的能力还比较弱，不会主动探索，对老师的依赖性比较强。

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