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高中美术鉴赏——中国美术鉴赏

一、课程结构：

美术欣赏基础知识（30％）

美术欣赏的目的、意义与方法；

美术的社会功能；

美术的分类及其主要艺术特征；

美术创作的主要艺术语言与创作方法

中外美术名作欣赏（70％）

中国古代工艺美术；

中国古代雕塑艺术；

中国古代绘画艺术；

中国古代建筑艺术；

中国民间美术；

古代埃及，希腊，罗马、印度的雕塑与建筑艺术；

欧洲中世纪至十九世纪的建筑艺术；

欧洲文艺复兴至十九世纪的雕塑艺术；

欧洲文艺复兴至十九世纪的绘画艺术；

中外现代绘画、雕塑与建筑艺术；

中外现代实用美术设计；二、教学要求

高中美术欣赏课，除了使学生正确理解作品的有关知识外，还要进行比较深入的艺术分析 ，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力。

要鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发，开展对下同作品的比较和作品 的评论。

充分利用各种现代化的直观教学手段，最大限度地强化学生的视觉审美感受。

努力做到课堂欣赏教学与组织参观当地博物馆、美术作品展览等活动相结合，使美术欣赏 教学与课外和校外的美术教育活动相衔接。

三、成绩考查

美术欣赏课是考查学科。

美术欣赏课的考查方法分平时考查和期末考查两类。考古内容以学生感受分析、评价美术作品的能力为重点。

3．美术欣赏课的考查成绩纳入学生的考绩范围。

第一课 学些美术鉴赏知识

一、教学目的：

1、了解一下美术鉴赏的对象、范围。

2、了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方法进行鉴赏练习。调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。

二、新授：

1、美术的定义：美术是以物质材料为媒介，塑造可观的、静止的、占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术，表现作者思想感情的一种社会意识形态。

2、美术的范畴：美术四大门类：建筑、雕塑、绘画和建筑艺术。

3.让学生用比较的方法结合课文图例说出作品的年代、内容以及艺术表现形式。

《放牧》《宴乐采桑狩猎交战纹壶》《人物驭龙帛图》《奔马》

4. 简单介绍“六法”理论 （中国古代品评美术作品的标准和重要原则）?

气韵生动—即—气质?作品的精神内涵 (作品的形象有生动的气度、具有生命力。)

应物象形—即—形象 指描绘的形象要形似?

骨法用笔—即—用笔 指用笔力度?

随类赋彩—即—色彩 指色彩要与所画的物象相似

经营位置—即—构图 作品要注意构图，作品中各物件的安排要合理美观?

传移摹写—即—临摹 临摹即可学习基本功，也可作为流传作品的手段

三、小结

美术鉴赏的过程能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操、提升素质，为了更好鉴赏必须

掌握美术史、美术理论的基本知识。它的方法一般为;对不同作品进行比较研究。

传统艺术的根脉——玉器、陶瓷与青铜器艺术

玉石之分——古代玉器艺术

一、教学目的：?

1、通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。

2、了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。

二、新授：

1、玉的定义

2、玉的历史及其重要意义。

中国是世界上用玉最早的，有“玉石之国”的美誉。

3、玉的种类

玉分为硬玉和软玉

三、总结：?

先民们把玉从石头中区分开来，是人类审美认识上的一个重要发展，同时也是人类对物质材料的体形、质感、色彩以及对称、秩序感等造型规律的认识与掌握。

泥土的生命——古代陶器与瓷器

一、教学目的：?

1、了解中国原始社会陶器的产生及艺术成就。

2、了解中国ppt课件背景图古代瓷器的艺术成就。

3、体会从造型和装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。

二、新授

（1）陶瓷之间的差别

（2）陶的发展

仰韶文化——马家窑文化——半山文化——马厂文化——大汶口文化——山东XX文化

赏析：?

人面鱼纹彩陶盘，鹳鸟石斧彩陶缸， 舞蹈纹盘，薄胎高柄陶杯

（3）瓷的发展

宋五大窑：汝窑——胎质细腻，似玉之美

XX窑——梅瓶典雅高贵

官窑——冰裂纹开片

均窑——蓝色乳浊釉

定窑——乳白釉

XX镇——青花

楚王问鼎——商周青铜艺术

一、教学目的：?

1、使学生了解中国古代青铜艺术的光辉成就。

2、理解青铜器是如何以其造型纹饰和铭文体现其重大的社会作用。

二、新授：

1、什么是青铜器

2、青铜器的工艺，产生和历史背景?

3、青铜器的功能

4、青铜工艺在造型和装饰上发生重大变化的四个时期及各个时期青铜工艺的主要特征。

三、小结：?

古代青铜器艺术的产生、发展、变化是与当时的社会情况紧密结合的

华夏意匠——建筑艺术

皇权的象征——故宫建筑群与天坛

一、教学目的：?

1、使学生对中国建筑艺术的经典——宏伟壮丽的紫禁城有个初步的了解和认识，重点了解建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。

2、了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。

3、认识中国古代木结构建筑的特点。

二、新授：

1、中国古代建筑艺术的特点

2、中国古代建筑

3、故宫作为中国古代建筑的代表作品，其最大的特点是什么？

（1）故宫的总体规划?

（2）故宫的屋顶样式的等级区别

（3）故宫中建筑彩画的等级体现

4、赏析天坛和其他建筑：山.中陵

宛自天开──古代园林艺术

一、教学目的：

1、了解中国古代园林的种类、特点及代表性作品?

2、结合实例了解中国造园艺术的原则精神和具体经验。

二、新授：

1、① 中国古代园林包括皇家园林、私家园林和寺观园林三类。

② 私家园林以XX为最盛，设计以中国山水画为蓝本，追求细腻曲折丰富的变化，形成浓郁的人文环境。

③ 中国古代园林艺术积累了丰富的造园经验。明代计某某《园冶》一书对园林选址、布局、叠山、选石、因借等作了系统的论述。

园林艺术的构成 ：

a、自然环境的山形水势，包括人工叠山和开凿的泉流湖水?

b、建筑物及其特殊的人文内涵?

c、园林内的树木花卉?

d、园外大环境的景观、氛围。

中国造园艺术是多方面因素的配合，达到人与自然的和谐。

2、讨论皇家园林与私家园林有何差异：

皇家园林代表作有XX的圆明园、颐和园和XX。清代乾隆、嘉庆年间为造园的鼎盛时期。皇家园林布局以江南园林为参照，并以神话传说的XX三神山进行设计、构思，以其博大恢宏的总体气象和宫殿群的特殊政治意义形成自己的特色。XX皇家园林在近世曾遭受外国侵略者的严重破坏与抢掠。

第四课 天上人间——壁画

幽冥世界的奢华──古代墓室壁画

一、教学目的：

1、了解中国传统绘画的重要样式之一的壁画在体现社会功能上所发挥的重要作用。

2、了解古代壁画发展盛期汉唐时代壁画作品的特点、代表性作品的题材、艺术成就。

3、了解汉代画像石画像砖的作用、制作特点及艺术价值。墓室壁画、画像石、画像砖与俑类随葬品在性质、内容上的相互联系。

二、新授：

1、唐代章怀太子等墓壁画对当时政治生活的表现

2、汉代墓室壁画?

?1?分布?

?2?内容?

?3?欣赏代表性墓室壁画。

3、南北朝时期墓室壁画?

?1?概述?

?2?具体赏析墓壁画。

?3?学生讨论比较墓壁画与汉代墓室壁画在画法和表现技巧的异同。

4、鉴赏区别画像石画像砖

三、课堂小结：?

墓室壁画、画像石、画像砖与俑类随葬品在性质、内容上的相互联系。

天地之间──宗教壁画

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3、体验作品：引导学生临摹一件木刻或漫画作品

三、课堂小结：

木刻和漫画创作始终坚持现实主义的创作方法，反映人民疾苦，揭露黑暗的社会现实，成为二十世纪三、四十年代最活跃和最有战斗性的美术运动之一。

收集资料了解套色木刻创作方法。

第九课 美在民间—中 国 民 间 美 术

一、教学目标 ：

通过欣赏民间美术，使学生了解什麽是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加知识和民族自豪感。

新授：

图片《泥狗》 、 《布老虎》 、 《泥老虎》

图片《竹编?背篓》、《竹编花瓶》、《三屉提蓝》、《食盒蓝》

四大名绣：江苏丽苏绣?湖南湘绣?四川蜀绣?广东的粤绣

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