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【四年级第四单元】

Unit4

【第一课时】

教学目标：

1.能听懂、会句型 Is she...? Yes, she is. / No, she is n’t， 并能在实际情景中运用。

2.能听懂、会说形容词young, old, beautiful, thin, clever，并用其描述他人情况。

3. 正确书写句子Is she tall? Yes, she is.

4.能读懂Let’s act部分的对话，并能与同学合作表演学习重点：

学习重点：

1.掌握Is she...? 的问句句型，并能做出 Yes, she is. / No, she is n’t 的回答 。

学习难点：

1 句子的书写。

Stap 1 Warming up

Chant：

设计意图，通过带领学生有节奏的chant 来缓解学生的的紧张情绪，建立轻松的课堂气氛，chant在这里起到承上启下的作用。既复习了上节课的单词又为本节课的学习做了铺垫。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 d read

设计意图：通过创设情境帮助学习很快进入新知学习中，引出本科需要理解的单词和句子

Stap 4 Practice

1、游戏。 Look and say

2、根据图片进行对话练习。

设计意图： 此环节活动以学生为主体尽可能多的发挥学生的主体作用，运用生动的课件呈现，激发学生的学习兴趣和运用语言的能力。

Stap 5 Sum up

Stap 6 Homework

板书设计：

Unit 4 I have a new friend

old

thin

beautiful

clever

young

Is she old？

Yes， she is。

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