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***主题教育活动教案

活动时间：2022年7月11日

活动主题：科学《有规律的排序》

活动班级：大一班

执教教师：赵某某

活动目标：

1.能够感知ABC、ABAB、ABB、ABCD等规律排序的特点，并尝试排序。

2.学习递增、递减规律排序，尝试自创规律进行排序。

3.充分体验排序活动的乐趣。

活动准备：

教学课件、各种彩色铃铛若干、串线若干、图片。

活动过程：

一、穿线铃铛导入，激发幼儿学习兴趣。

1.教师出示穿好的铃铛，请幼儿探索铃铛颜色的排列规律。

2.小结：我们把物体按规律 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教师：它们是由几个珠子形成规律变化的？都是什么规律？

3.游戏“有趣的规律”。

(1)玩法1：教师出示不同规律变化的珠子图片，请幼儿看珠子快速说出变化的规律。

(2)玩法2：教师出示不同规律变化的珠子图片，请幼儿看珠子快速说出接下来的穿法。

(3)玩法3：教师出示不同规律变化的珠子图片，盖住其中一部分，请幼儿快速说出盖住的珠子是什么。

(4)玩法4：请幼儿观察递增和递减的排序，并快速说出接下来的排法。

4.串珠涂色。

(1)幼儿开始涂色，并且自创规律进行排序。教师巡回观察并进行个别辅导。

(2)教师展示幼儿作品，并进行小结。

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