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音乐课教案

一、活动目标：

1、能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。

2、欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。

3、乐意扮演粉刷匠，快乐地歌唱和表演。

二、活动重难点：

活动重点：能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐活动难点：欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作三、活动准备：

1、幼儿人手一顶鸭舌帽、刷墙的刷子一把。

2、根据歌词绘画的简单图谱四张，节奏卡两张，字卡：粉刷匠。

3、粉刷匠课件。

四、活动过程：

（一）、韵律《加油干》，体验参加劳动的快乐。

1、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 词要想念得好听，就要有一定的节奏。听！我用拍手来为歌词打节奏了。

6、（出示节奏卡）教师：看！这就是歌曲《粉刷匠》的节奏卡，你会用拍手动作打出来吗？

7、师幼（或幼幼）互动、合作打节奏、念歌词。

（1）幼儿两人一组，一人不动当墙，另一人当粉刷匠，合作游戏。（2）幼儿与客人老师进行友好互动。

五、活动延伸：

引导幼儿用一句话总结自己今天参加劳动的表现。

1、教师：小小粉刷匠们，今天的粉刷劳动就要结束了，请你用一句话说说自己的表现如何？（幼儿：我刷的房子最漂亮！幼儿：我劳动不怕辛苦！幼儿：我粉刷的本领最强！……）2、有节奏的和客人老师说再见，去领奖啦！（教师说出不同的节奏型，幼儿说出相应节奏的话"客人老师再见！"）在愉悦的氛围中结束音乐活动。

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