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XX五中集体备课本

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年级

科目

教师

? XX五中简介

XX五中（原XX师范初中）是从原实验中学（师范）分***学，系XX百年名校--*_**结对共建学校。学校现有在校学生2110人，教职工148人，其中专任教师136人，由原实验中学教师和近几年从乡镇选拔的优秀教师组成，学历达标率100%，高、中级及以上专业技术职称103名，县市级以上骨干教师市和学科带头人26人。

近几年来，超过100多人次在各级各类比赛中获得一、二等奖，其中，杜陈某某老师荣获省级历史优质课二等奖，马某某老师、张某某老师分别荣获市级语文优质课一等奖和二等奖，刘某某荣获市级英语优质课二等奖。

多年来，为了让孩子们得到更多的关爱和发展，学校坚持小班额教学模式，教学质量逐年攀升，连续四年被评为XX县教育质量先进单位。2021年中考我校考生有七人进入全县前五十名的行列！普通高中建档达线率80%以上，实现前所未有的超越。

优秀，来自于求真和务实，辉煌，来自于拼搏与坚韧。梦想征途，星辰大海，我们相信XX五中的明天更会美好，更辉煌！

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2021-2022学年度第一学期教学计划

学科 化学 班级

教材（出版社）

人教版



学期总课时

54

周课时

3



一、指导思想（意识形态教育）



通过化学学习，初步建立科学的物质观，增进辩证唯物主义观点的认识，树立



崇尚科学、反对迷信的观念。增强安全意识，逐步树立珍惜资源、爱护环境观



念；增强爱国爱党的情感，树立为中华民族复和.兴社会进步学习化学的志向。



二、教学目标（学科素养）



认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中初步应用；形成



一些最基本的化学概念，了解化学、技术、社会、环境的相互关系，初步形成



基本的化学实验技能，认识科学探究的意义和基本过程，能进行简单的探究活



动，增进对科学探究的体验。能用变化和联系的观点分析常见的化学现象。



三、教材分析（本学期重、难点章节和课标要求）



本学期第三、五单元是重点章节，包括物质的微观构成、原子的结构模型、核



外电子排布、离子、相对原子质量、元素、元素符号、质量守恒定律、化学方



程式及其计算。另外，氧气和二氧化碳的性质和制法，化学实验基本操作和科



学探究的一般步骤等。课标要求：认识物质的微粒性并能解释某些常见的现象；



知道原子的构成，原子可以结合成分子，原子和离子的相互转化；认识常见元



素并记住符号，简单分类。认识质量守恒定律，正确书写化学方程式并计算等。



四、教学措施（提高教学质量的方法和措施）



1、科学设计教学目标，全面发展科学素养；2、精心设计科学探究活动，加强



实验教学；3、注意贴近学生的生活，联系社会实际；4、优化课堂教学过程，



提高课堂教学的有效性；努力创设真实而有意义的学习情景，灵活运用多样化



的教学方式和手段； 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教具



多媒体、酚酞溶液，NaOH溶液等



课型

绪言课





教学

过程



（将课前用无色酚酞写上“化学”两字的白纸张贴在黑板中央）

【引入】从今天开始，我们就走进一个新的学习领域——化学。

（让一位学生同时将碱液喷在纸上）

【投影展示】精美的图片

【讲解】我将与大家一起走进化学世界，消除你们的疑问，让我们共同领略化学的魅力。

【播放录像】“绚丽多彩的物质世界”

【总结】我们看到的多彩的物质世界，都与化学有关，化学无处不在。

探讨化学的概念及化学的研究对象：

【设问】那么化学到底研究什么，什么是化学呢？

组织学生阅读教材，并思考下列问题：

l．化学的研究对象是什么？什么是化学？

组织学生讨论所提问题。

【总结】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

【提问】你能举出一些自然界原来不存在，而是科学家们后来根据需要研究创造出来的物质吗？【总结介绍】塑料、许多药物、合成纤维。

介绍纳米铜、高分子薄膜材料、玻璃纤维、尼龙绳的性质与用途（配图片）。

了解化学发展史：

【引导自学】引导学生阅读教材的相关内容，了解化学发展史。

【总结】引导学生归纳总结化学发展史。

化学与人类的关系：

【提问】通过我们以上的学习，你认为化学与人类的关系应怎样形容？能否举例说明？

【总结】从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类发展存在密不可分的关系。

【设问】设想如果没有了化学，我们的生活会变成什么样？彩图中的猫、小鸟、汽车等将怎样变化？

生活中处处有化学，学好化学、用好化学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩。

【提问】怎样学习化学？根据你的学习经验谈谈你将如何学习化学？

【指导】化学和物理、生物一样，是以实验为基础的自然科学，我们在学习过程中应该注重实验，做到仔细观察、规范操作……

【总结】化学学习方法。

【提问】学完本节课你知道了什么？

教师札记



作业设计

1．化学是一门自然科学，它研究物质的（ 　 ）

①性质；②变化及规律；③结构；④组成

A．①③ 　 B．②③

C．①②③④ 　 D．④③①2．提出“物质是由分子和原子构成的”这一理论的是（ 　 ）

A．门捷列夫　 B．道尔顿

C．拉瓦锡　　 D．道尔顿和阿伏加德罗

3．改善人类生存条件的主要因素是（ 　 ）

A．火的发现和利用　 B．孔雀石的发现和利用

C．铁器的使用　 D．黑火药的发明





板书

设计



性质

组成

化学—————————— 物质—— 结构——————科学

变化规律



课后

反思







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