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*_**学***学校对《*_**学督导评估指标体系》（试行）的建议反馈

一、自评表中一级指标，二级指标和督导具体内容的序号排列有待更加明晰，以 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表中对学生行为习惯培养、心理健康教育、学习能力提升等方面的评价内容应当有所体现。

***学校

2018.6.

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