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以规则维护公平，以公平凝聚人心

新年伊始，万象更新，郭校长组织五高全体教职工开展了业务培训，并且做了激情且真挚的演讲，期间还邀请漯河高中的教学骨干、优秀班主任做了经验分享，干货满满，听完以后思绪万千。第一是认识到了自己和优秀教师之间的差距，第二是反思了以前工作中的种种不足，总之是受益匪浅。其中赵某某老师的分享印象尤为深刻，十八年的教学经历被其提炼为了树立一个目标，灌输两种理念，奉献三颗红心，把握四个关键最后达到五个效果，深深体会到一个老师对学生们满满的爱，其中的“公平心虏学生”让我反思了很久。我毕业于2018年，没有做过班主任，对于班级管理或许没有太多的经验，但是由于年龄相差不是很大的原因，自认为和学生们走的很近，日常生活中和学生交流也 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。国家也认为他们是一个“准成年人”，老师就更不能把他们当成小孩子对待了。记得一次晚饭后，我在学校操场上散步，天色渐晚，人影稀疏，我看不清远处，远处也看不到我。我突然间听到了一阵歇斯底里的声音，一位女同学，站在操场的角落打电话。“凭什么她能和我坐同座！她成绩倒数，品德一般，爱谈别人短处。就是因为她给班主任送礼了，全班同学都知道！”我听到后非常震撼，震撼的是这个女同学激动的心情，震撼的是班主任明目张胆的不公平对待学生（如果这个女生说的是真的话）。学生还未接触社会，但是却懂得人情世故，老师如果把自己学生当孩子，那学生大概率会把老师当傻子！很真实也很明确，教师面对的是一群越来越成熟的青少年，管理班级要用的是一颗公平之心，唯有公平才能俘虏人心。

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