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五年级英语线教学总结及复课衔接

突如其来的疫情,学校通知要线上教学，对于家长，对于老师，甚至对于学生是一个重大的考验，对于我们这些很少用网络授课经验的老师来说，也是一次挑战。对于这三周的网络授课，我从以下几个方面做了总结：

一、 教学准备。课前根据直播课的特点对自己的课件做了调整，进行知识精简。在班级直播课的课件中我及时补充了重点和考点。然后再发起班级在线直播。

签到情况。 因英语课要四个班一起上所以人数较多课因此课前签到打卡，课后分享听课人数和时间，确保听课人数和听课时间。

在线上英语课中， 为了提高孩子们的口语表达能力、增强英语学习的趣味性、吸引孩子注意力，我非常注意用好连麦功能，多与孩子互动，提高语用能力；上课时讲边用PPT，图、文、视频、音频“四管齐某某”，生动形 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、针对线上学习情况做检测

经历疫情带来的冲击和考验，孩子们的心理疏导必不可少。所以开学后在总结分析过数据之后可以这么做：

1.夸一夸，展一展。教师整理出来后可以放到后面的课中。

2.看一看，查一查。就是让学生读课文，读、背单词就知道学生们的学习情况。

3.问一问。我在线上教学逐渐出现一个问题，三分之一的学生按时不完成老师布置的任务，在家的时候我是非常恼火，经过这次的分析问题，我明白了，每个不听课的孩子的背后都存在着很大的客观原因，所以我决定复课后一定要问一问他们是什么情况，帮助这学生，让他们重新建立自信心。

4.读一读，挑一挑，测一测。教师针对课程目标精心设计学情摸底测试卷，试卷主要体现已学课程的基础知识、重难点内容。通过测试，了解学生对各个部分的掌握情况在进行辅导。

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1. 教师线上教学与课堂教学衔接计划
2. 学校开学复课期间线上与线下教学衔接计划汇总
3. 师生晨午检制度
4. 小学五年级英语线上线下衔接教学计划
5. 小学疫情期间家长信息通报制度
6. 小学线上教学工作汇报(1)
7. 5.6特殊学生报告
8. 复学后四年级数学教学计划
9. 高等学校学生及家庭情况调查表(1)(2)
10. 五年组线上教学阶段性总结
11. 如何提高线上教学的有效性
12. 线上教学与返校开学教学的衔接计划
13. 线上线下教学衔接工作方案
14. 学校落实“五项管理”工作情况总结

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