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园洲中心小学2015年春季学期工作总结

转眼新的一学期就将结束，回顾本学期的工作，我校认真贯彻落实了《***2015年工作要点》，坚持以教学工作为中心，坚持以党的十八大精神、邓小平理论和“科学发展观”为指导，以培养学生创新精神和实践能力为重点，进行新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进素质教育，全面提高教学质量，为我校创建具有特色的农村中心小学打下了坚实的基础。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：

一、坚持“以德立校”，创建文明和谐校园

1、强化师德建设。我校严格执行《中小学教师职业道德规范》和《XX县师德建设“六不准”“十禁令”》的规定，制定了《园洲中心小学开展师德师风建设活动方案》，积极开展以“立德树人，立教圆梦”为主题的师德教育活动。此外，我校还结合学校实际，建立了教师个人成长档案，把师德表现纳入绩效考核的内容，让广大教师有规可依、有章可循，使广大教师自觉践行社会主义价值，在校园里凝聚了办人民满意教育的正能量。

2、强化养成教育。我们将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”， 制定了具体工作方案，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。并结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。  3、抓好校园文化建设。我校以创建义务教育均衡县为契机，全力打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化等校园文化景观。以优美整洁的校园环境陶冶学生。充分利用队会、班会、国旗下的讲话、校园广播等阵地，加强了“忠孝雅诚”教育，安全教育和文明礼仪教育。通过丰富多彩的活动让学生了解家乡、学校的变化，弘扬民族精神，珍爱生命，树立自我保护意识。本学期，我校继续深化读经诵典等读书活动，建设“书香校园”、“书香班级”，让学生接受优秀传统文化 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，积极为学校的发展出力献策。二是坚持目标管理。各学校都制定明确的工作目标，发挥管理的最佳效益。三是坚持层次管理。建立“学校决策—教导处执行—年级组（教研组）监督—教师履行”的线性管理机制，实行一级抓一级，一级管一级的管理模式，使管理的视野深入到教育教学及各项活动的全过程，力求对教师的教学行为作出全面性的考核和评价。

四、加强法制安全教育，打造平安校园

1、加强法制教育，密切警校联系，开展学生法律知识教育，增强学生遵纪守法意识，邀请校外辅导员、法制副校长到我校进行法纪、消防、禁毒等专题教育。

2、建立了安全责任制度，做到警钟长鸣。加强行政值周、值日教师工作，强化行政值日的职责，高度重视安全隐患的排查，健全安全应急机制和应急预案，确保校园及师生安全。

3、开展安全知识教育和防震、消防等各类应急演练活动，提高了师生安全意识和自救互救能力。近期，我校重点开展防溺水专项教育活动，增强学生和家长的防范意识，有效杜绝了安全事故的发生。

4、加强学校的食堂专项整治工作，做好了义务教育公办学校学生食堂回收和撤消工作。并加强对民办学校学生宿舍管理工作，坚决消除安全隐患，为学生创建一个良好的生活和学习环境，确保了师生安全。

五、存在的问题与打算

回顾本学期的工作，但也存在着诸多不足，教师素质有待进一步提高，学校管理有待进一步优化，学校现代化建设有待进一步推进，素质教育有待进一步加强。

今后，我们将继续创新教育理念，树立科学的发展观和人才观，坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、特色铸校”的办学理念，抓好“一个根本、二项建设、三个提高”：一个根本—教育管理以人为本；二项建设—领导班子建设、师资队伍建设；三个提高—提高学校管理水平、提高教育科研水平、提高学校特色教育质量，全力办人民满意的教育。

***小学

2015年7月

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