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周一（11月29日）

语言活动：绿色的世界

教学目标：

1.欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌所展示的色彩和快乐的情趣。

2.根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。

教学准备：

1.红、黄、蓝、绿色透明的糖纸或胶片若干

2.PPT课件

教学重点与难点：愿意在集体面前大胆的表述，学说短句“我看到了X色的XX”。

教学方法与手段：谈话讨论法、观察法、探索操作法

教学过程：

教师活动

幼儿活动

设计意图



一、观察幼儿用书并欣赏教师朗诵诗歌。

1.教师带领幼儿一起打开幼儿用书，引起幼 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 由来。

1．幼儿回答问题。

2．幼儿用绿色的胶片和透明糖纸看看周围的环境，并用短句“我看到了X色的XX”说一说自己看到的事物。

3、幼儿和教师一起看书，幼儿边指画边朗诵诗歌。

通过观看，帮助幼儿理解诗歌内容，朗诵诗歌。

在玩游戏的过程中体会绿色世界的乐趣和神奇。



三、引导幼儿仿编诗歌。

给每位幼儿发一张彩色胶片或彩色糖纸，让幼儿透过胶片或糖纸观察幼儿用书中绿色的画面，说说：你看见了什么颜色的世界？

透过彩色胶片观看周围的画面，进行仿编诗歌。

经验迁移，使活动更游戏化。



教学反思：

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