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***学校小学六年级语文（上册）导学案

课题：13.《桥》 课型：新授

执笔：许 齐 时间：2021.9.27

审核：***六年级语文中心教研组

学习目标：1.会写9个生字，重点理解“咆哮、拥戴、呻吟、搀扶”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.理解课文内容，体会文章表达的思想感情。

4.领悟课文在布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的特点

学习重点：引导学生抓住课文中令人感动的地方，感悟老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的精神。

学习难点：理解题目“桥”的深刻含义，了解小小说“巧设悬念”前后照应的表达特点。

学习准备：课件、关于桥的资料

学习课时：2课时

【预习 ● 导学】

一、情境导入

1.播放山洪暴发视频，教师激趣导入。

导语：黎明的时候，山洪暴发，来势汹汹，给一个偏僻的小村庄带来了可怕的灾难。村民们是怎样躲过这场灾难的呢？今天就让我们一起学习《桥》这篇课文。

2.出示课题，质疑思考：桥，让你想到了什么？

预设：通过播放山洪暴发的视频，学生们或许能联想到：这座桥一定是一座特殊的、承载着人们生的希望的桥。

字词积累

1、看拼音，写词语。?

páo xiào?? fXXXXXng kuáng jì diàn fàng sì chXXXXXn fú

( ) ( ) ( )( ) ( )

dXXXXXng yuán liú tXXXXXng yXXXXX ba jiXXXXX zhù shXXXXXn yín

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、选出字音和字形完全正确的一组是（ ）。

A.放肆（sXXXXX） 宁笑 揪（jiXXXXX）出来

B.搀(cXXXXXn)扶 豹子 瞪(dèng)眼

C.祭奠（jì diàn） 呻吟 折（zhé）回来

3、给加点字选择正确的解释。

拥：A.抱 B.围着 C.挤着走 D.拥护

①.一百多号人你拥我挤地往南跑。（ ）

②.木桥前站着的是全村人拥戴的老汉。（ ）

③.那两个人紧紧拥抱在一起。( )

④.一群青年拥着一位老师傅走出来。（ ）

参考答案

1、咆哮 疯狂 祭奠 放肆 搀扶 党员 流淌 哑巴 揪住 呻吟

2、C

3、①.C ② .D ③ .A ④ .B

三、初读感知

1.听读课文，思考、讨论：课文一共有几个自然段，每段讲的是什么。

理清结构层次。根据故事发展的先后顺序给课文分段。

1-6自然段：黎明时山洪爆发，村民惊慌失措。

7-23自然段：老支书冒着生命危险指挥村民有秩序过桥。

24-27自然段：交代老支书和被洪水吞没的年轻人是父子关系。

【合作 ● 探究 】

四、再读探究

1.有感情地朗读课文第1—6自然段，感知洪水的可怕和村民的慌乱。

（1）学生自由朗读课文，用不同的符号标出描写洪水和村民的句子。

（2）学生朗读描写环境的内容，教师朗读描写村民的内容。

2.出示相关句子，学生交流，体会洪水之可怕。

①像泼。像倒。

②山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。

③近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

④死亡在洪水的狞笑声中逼近。

学生交流谈感受

交流后明确：①这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，如“像受惊的野马”“在路面上跳舞”“ 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可我们是党员，党员的责任就是保护老百姓…… 4.大公无私、舍己为人

我的反思

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