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信息技术教师个人研修总结

信息技术教学需要有更多的信息化教学设备和技术支撑。因而，信息技术教师更需要主动学习和掌握更多的信息技术和先进理念。

在实际的教学过程中，信息技术老师往往会遇到更多的教学压力和不利境况，诸如，设备技术的限制，学科社会评价，学科地位低下不受重视等因素。那么作为信息技术教师在这样的环境下怎样才能提升自我，创建自己的课堂特色呢？我觉得唯有不断提升自身学科素养，以培养学生信息素养为目标，创建学科特色，转变自身观念，才是教师发展和学科提升的必须途径。

利用闲暇，我经常主动学习紧密围绕教学的信息化技术、设备。通过手机APP，教学资源平台、网络等平台进行技术和观念的更新。动感相册、秀秒、糖葫芦、天天P图、androvid、toolwizphotos、图痒、一键生成是我的常备；网易公开课、TED公开课、是我闲暇时的休息室。

除了不断的积累， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 状态和层次，老师只管按照预先设定的程式宣讲、灌输。

学生不是一张白纸，会的还需要再讲吗？不会的你讲了吗？

而运用信息技术辅助，实施翻转课堂，颠倒了教学过程，一切从孩子的需要出发。即老师把知识重难点及自学提纲运用云服务发送到学生的电子书包，每个学生都能运用电子书包里的教材及学习工具展开预习，这样完成了讲授的过程；课堂上是互动的过程进行内化。由此，改变了以往的教学模式，真正实现以学生为中心的教学理念，达到了教学要关注学生的学习能力的效果。

三、运用信息技术，使学习无限化、有效化。

传统的教学，学生学习内容是有限的，局限于教材，即便有学生平时也看一些课外阅读书，但很有限。随着科技的发展，现在学生可以运用电子书阅读来拓宽自己的视野，未来还可以通过电子书包进行移动学习，而且还可以运用电子书包进行互动学习。因此，老师的学习，老师的与时俱进显得尤为重要

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