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《三相异步电动机》微课 ——课程设计

所属学科：工科（自动化）

专业：电气自动化技术

课程：电气控制技术及PLC 维修电工

适用对象：机电一体化技术 大二学生

电气自动化技术 大二学生

一 教学背景

工业中离不开电动机的控制，而正反转更是非常实用的一个电气环节，最常见的是起重行车（电动葫芦），还有电梯、卷扬机、铣床主轴正反转、钻床、电动行吊，刨床等等。因为电机正反转的设备简单（不需要反向齿轮）、反应迅速（没有换挡间隔），所以应用的比较广泛。对于机电一体化技术及电气自动化技术的学生，会进行电机的接线与排故尤其重要，这也是学生考工的一个重点及难点。

通过教师展示的电动机正反转实例，以及播放的幻灯片，要求学生回答问题，引出本堂课的内容，主要要求学生找出本节课我们要学习的主要内容，例如，电动机自锁电路、互锁电路的作用，通过学生自己在互联网上搜索答案，让学生自己发现这些电路的效果，加深学习印象，教师进行适当提示。掌握理论知识后，进入实操阶段，学生通过动手接线、动手测量，试电运行充分掌握正反转电路的内涵。

教学目标

1、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 何检测断路器、接触器、按钮、熔断器、热继电器的好坏；

按照国家电工规范要求，设好元器件布置图；

动画演示如何按照原理图进行接线；

接线成功后，flash演示如何使用万用表进行静态检测及动态监测，并会排故；

检查无误后，动画演示如何让通电试车；

6、拓展思考

通过学生以往接线时发生的一些常见故障，提出三个问题使学生思考。

7、实战操作

带学生到维修电工实训室进行实操演练，学生按照动画演示的过程进行检测、接线、调试、通电试车、排故，掌握了电工的实操技能。

教学总结

教师通过课件的辅助教学，让学生通过自主观察、发现，逐步感受和体会点动机正反转控制电路分析特点，并通过学生自己运用网络搜索引擎逐步掌握电气控制电路在工业上的运用。

本节课的教学中，学生对利用flash动画教学的方式表现出了很大的兴趣，许多学生表示对课上老师讲的内容印象很深刻，同时在教学中，引导学生观察思考现有技术的不足，通过学生自己设计完善，激发学生对新知识的学习热情，充分调动了学生的学习积极性，也培养了学生对本专业的兴趣，活跃了课堂气氛，收到了较好的教学效果，在以后的教学中要多利用信息化教学手段，一方面提高课堂效率，另一方面让学生充分认识网络信息化对学习的作用增强高职生的自学能力。

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