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中班语言教学设计：《小花籽找快乐》

活动目标

1、理解故事内容，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。

2、大胆想象，积极交流，能在集体面前大胆发言。

3、懂得帮助别人、为大家做好事自己会得到快乐的道理。

活动准备

物质准备:太阳公公、小鸟、蜜蜂等动物的图片，故事背景图，故事视频，多媒体课件等。

幼儿经验准备：丰富幼儿关于种子的认知经验，知道“花籽”就是花的种子。

活动过程

一、激发学习兴趣，欣赏故事前半部分。

1、教师出示小花籽图片，从而引出小花籽找快乐的故事。

2、播放故事视频，欣赏故事前半 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 幼儿用故事中的句式分享自己的图片上的朋友为什么快乐。

3、教师提问：这些朋友为什么都快乐？鼓励幼儿积极思考和发言，从而进一步理解为大家做好事自己会得到快乐的道理。

三、欣赏故事后半部分。

教师运用幻灯片图片，有感情地讲述故事后半部分，通过提问，引导幼儿理解小花籽通过什么方法找到了快乐。

四、回归生活，升华感情。

教师引导幼儿大胆发言，分享自己帮助别人从而得到快乐的事情。

五、活动结束。

“在以后的生活当中，小朋友们还会遇到更多需要我们帮助的伙伴，让我们继续帮助别人，一起传递快乐，分享快乐吧！”

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