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二0一九学年第一学期（第十八周）保教计划表

班级：中二班 时间：2019年12月30日—2020年1月3日

星期

一

二

三

四

五



主题名称

《我运动我健康》



主题

目标

1.运动帮助人们战胜寒冷，带给人们健康，萌生乐于运动、坚持锻炼的意愿。

2.通过故事，幼儿自主阅读并尝试续编故事，让幼儿有更多自由表现的机会。



环境

创设

1.设置主题墙《我运动我健康》网络图。

2.我的探究：探究生活中有哪些物品能帮助我们抵挡寒冷。



家园

共育

1.陪伴孩子观看动物类的科普节目，给予试试的解说，激发孩子对动物世界的和探究兴趣。

2.收集幼儿与家长共同制作的大象一家，纸盘鱼等亲子动物作品，用鱼线穿在一起，错落有致地悬挂于活动室。





上

午

来某某

 1.来某某不闹情绪，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。

2.在老师的引导下，学习自己选择室内玩具。





晨间运动



晨间嘉年华



晨间嘉年华







主题活动



科学《动物们的家》



社会《快乐的挑战》







游戏早操

加强老生操节动作的准确性，让每个孩子都参与活动中来。

让新生能跟着音乐律动学习早操。





自主游戏



美术室《海底世界》



篮球活动







用餐

1.幼儿能够自主拿餐盘打菜。

2.做到不掉饭粒、不挑食、不大声讲话的习惯。





下

午

户外

散步

 1.能够安静地散步，散步过程中，不推不挤、不喧闹。

2.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡讨论等安静活动。





午睡

1.指导幼儿盖好被子，保持正确睡姿，安静、尽快入睡。

2.幼儿独立脱叠衣服、鞋袜，并在固定位置摆放整齐。





游戏 运动

体育大课



生活室《好吃的动物面包》



体游：《轮胎游戏》





离园

1.帮助幼儿自查或整理衣服裤子。

2.组织幼儿安静地开展离园桌面活动。



生成活动





个别教育

自理能力培养——光盘行动。



***教研室

中二班第十八周周一下午半日活动方案

时间：2019年12月30日

11:30-12:15户外散步

要求：

1.餐后，自主拿取玩具在位置上游戏，不追逐打闹。

2.和教师小朋友们一起来到大草坪，围坐在教师周围，听教师讲故事。

12:15-14:30午睡

要求：

1.能在成人的指导下，自己脱好裤子、鞋子，上床盖好被子。

2.教师保育员关注孩子，做好午睡巡回管理。

14:30-15:20起床、点心

要求：

1.能在成人的指导下穿好衣服和鞋子。

2.点心前，清洗小手；根据自己所需取适量的点心进行食用。

15:20-16:15游戏运动： 体育大课

过程：

1.将每个幼儿带到要上课的地点；

2.幼儿跟着老师的要求做动作；

3.将幼儿带回教室。

16:15—16:45幼儿离园

要求：

1.在老师的帮助下整理好仪表。

2.离园时自己拿书包和水杯，主动和小朋友老师说再见。

中二班第十八周周二上午半日活动方案

时间：2019年12月31日

7:50-8:10来某某

要求：

1. 开窗通风，幼儿没来之前开电风扇，加快空气流通。

2. 热情的迎接幼儿和家长，并互问好！

8:10—9:00晨间运动?：晨间嘉年华一、活动内容：自主性游戏活动二、活动场地：户外活动区三、指导策略：1.鼓励幼儿参加热身运动。2.教师提供多样化游戏材料和运动器械供幼儿自主选择、搭建游戏场景。3.幼儿自由选择区域参与游戏活动。4.教师通过多种方式指导幼儿游戏活动，适时支持和鼓励幼儿主动学习和探索，并做好安全监护。5.教师注意关注幼儿运动量和和活动区之间的动静交替，基本上观察幼儿参加三个活动区以上。6.保育员关注幼儿的运动量和喝水情况，及时给予提醒和帮助，根据天气情况，及时为幼儿增减衣服。7.结束音乐响起时，幼儿能自主迅速地整理器械，或同伴互助、或协助老师。9:10-9:35主题活动 ：科学《动物们的家》

一、活动目标

1.继续积累并感知图形（梯形、椭圆形）的多种变式，根据对图形特征的相关语言描述翻出图形。

2.理解并遵守游戏的玩法与规则，体验游戏的快乐。

二、活动准备

1.14块用大泡沫垫组合而成的图形板，六个面分别贴有正方形、 长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形等图形。

2.教师示范用的三角形、长方形、正方形、椭圆形、梯形、圆形等各一个；第一次指令图形；单响筒一个；红旗6面。

3.《数学》第24页；Flash。

三、活动过程

（一）开始部分:说说：图形的名称

1.识别并说说图形

提问：今天老师带来了许多泡沫板,看看板上有些什么？（三角形、圆形……）

小结：原来泡沫板的正面和反面都有图形，所以是一块图形板。

提问：转动这块图形板，你还认识板上的图形吗？（教师翻、转“图形板”，幼儿辨识图形。）

追问：这是什么图形？转动以后还是××图形吗？

提示：教师边提问边转动板板,目的是帮助幼儿辨识图形，同时帮助幼儿理解图形改变摆放位置后还是同一种图形。

2.幼儿玩“翻板板”游戏，说说图形名称并找相同图形的板板（游戏玩3—4次。）

3.请幼儿从场地两边取1块图形板，找个空地方做好准备，听到教师倒计时指令“3、2、1”将板板一面翻出，叫出板上图形名称并为板板找朋友。

（二）基本部分：玩玩：“图形板”的游戏

1.玩法和规则。

玩法：我们用“图形板”玩“翻翻乐”的游戏；老师是裁判，小朋友分红、黄两队开展比赛；当小铃响起，两队队员根据要求“翻板板、找图形”；当铃声停止，队员立刻停下人回到座位；最后比一比，哪一队根据“要求”翻出图形数量多就赢得胜利，能得一面红旗。

规则：1. 铃声响起，根据要求翻图形；铃声停下，立刻回座位。

2.比比哪队按要求翻出的图形数量多获胜，得一面红旗。

追问：听明白玩法和规则了吗？有没有问题？

提示：教师讲述玩法时应辅以动作演示，以帮助幼儿理解。教师的追问既是为了了解幼儿对玩法和规则的理解程度，又是为了给予幼儿思考的空间。

3.幼儿游戏

（1)第一次游戏：2名幼儿，10块图形板

指令：红队—圆形， 黄某某—正方形，

导入：我们先试玩一次游戏，红队、黄某某各派1名队员参加比赛，请参赛选手取10块板板放在长方形的框中。

小结： 想赢得比赛，一定要记住请你翻什么图形，然后快速翻板板；只要小铃声不停，别人翻过的板板也能再翻。

(2)第二次游戏： 4名幼儿，12块图形板。

导入： “看卡片翻图形”太容易了，这次要请队员听清楚裁判的“要求”翻板板。比赛正式开始，每队各派2名队员，取12块板板进行比赛。

指令：红队：这个图形有四条边，上下两条对边不一样长，至少有一条对应的边斜斜的，像梯子。

黄某某：像一个压扁的图形，也像鸡蛋。

追问：听明白了吗？（教师可引导幼儿共同回忆指令）

（三）结束部分：第三次游戏： 6名幼儿，16块图形板。

导入：这次游戏每队各派3名选手，取16块图形板

指令：红队：圆溜溜的，没有边，没有角，请将这样的图形翻出来 （教师连续念2遍指令）。

黄某某：四条边、四个角，请将这样的图形翻出来（教师连续念2遍指令）。

9:40-10:00游戏早操

幼儿熟悉早操音乐旋律，能随音乐和老师一起将早操完整的做下来。

10:05-10:50自主游戏

1.区域材料准备

语言区：投放幼儿材料《太阳宝宝起床了》供幼儿自主阅读。

益智区：提供围棋材料。

美工区：投放超轻泥、纸盒、装饰性材料。

建构区：投放积木、雪花片等建构玩具。

娃娃家：手指偶、蔬菜模型、服装。

2.区域活动要求

（1）选择自己喜欢的区角，插卡进区，鞋子摆放整齐。

（2）积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴，乐意与别人交往，使用普通话和别人交谈，安全使用剪刀。

（3）区域活动中，能有始有终地在自己喜欢的区域玩，知道每个区域都可以学到很多的本领，不重复玩一个区域。做到“三轻”。活动后与同伴分享自己的作品和收获。

（4）与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

（5）活动后将玩具材料分类摆放整齐。

10:50-11:30用餐

要求：

1.用餐前，用正确的方式清洗小手。

2.能独立完成自己的一份饭菜，尽量保持桌面整洁。

中二班第十八周周三下午半日活动方案

时间：2019年1月1日(元旦放假)

中二班第十周周四上午半日活动方案

时间：2019年1月2日

7：50-8：10来某某

要求：

1. 开窗通风，幼儿没来之前开电风扇，加快空气流通。

2. 热情的迎接幼儿和家长，并互问好！

8：10-9：00晨间运动：晨间嘉年华一、活动内容：自主性游戏活动二、活动场地：户外活动区三、指导策略：1.鼓励幼儿参加热身运动。2.教师提供多样化游戏材料和运动器械供幼儿自主选择、搭建游戏场景。3.幼儿自由选择区域参与游戏活动。4.教师通过多种方式指导幼儿游戏活动，适时支持和鼓励幼儿主动学习和探索，并做好安全监护。5.教师注意关注幼儿运动量和和活动区之间的动静交替，基本上观察幼儿参加三个活动区以上。6.保育员关注幼儿的运动量和喝水情况，及时给予提醒和帮助，根据天气情况，及时为幼儿增减衣服。7.结束音乐响起时，幼儿能自主迅速地整理器械，或同伴互助、或协助老师。

9：10-9：35主题活动 ：社会《快乐的挑战》

一、活动目标

1.愿意挑战自我，做有一定难度的动作。

2.感受发现自身潜能的快乐。

二、活动准备

1.日常活动中了解幼儿会做的动作，并和幼儿约定，请他们在集体场合进行表演。

2.一个玩具小熊。

三、活动过程

（一）开始部分:你会这样做吗

1.教师出示玩具小熊。

教师：我们听过熊宝宝找快乐的故事，胖胖的小熊现在跑得像风一样快。今天，熊宝宝来到这里，要看看小朋友们会哪些本领。熊宝宝问我们：“你能迈最大的步子走路吗？你能踮着脚尖走路吗？你能把身体蜷成刺猬那样向前跳吗？你能把脚抬得很高地跑吗？”

（二）基本部分：我会这样做

1.请幼儿根据教师的指令做相应的动作。

教师提醒幼儿做各种动作时应循序渐进，不能过度运动以免损伤。如步子可以迈得越来越大；逐渐抬高大腿、原地跑。

教师：我们把这些本领表演给熊宝宝看好吗？

（三）结束部分：我是“快乐运动员”

1.鼓励幼儿想出更多具有挑战性的动作，在集体面前展示。

教师：—看到我们的本领，熊宝宝很高兴。他说，我们给他带来了新的快乐。我们还有更多的本领给熊宝宝看一看吗？

当幼儿的想象较局限时，教师可创设一些有趣的情景启发幼儿。如：“你能想象自己正在斜坡上走吗？从斜坡上往下走会怎么样？在水里该怎么走？”

2.鼓励个别幼儿表演，其他幼儿模仿。

3.可用相机拍下幼儿自创的动作，冲印出来作为区域或墙面展示，激发幼儿延续表演的兴趣。

9：40-10：00游戏早操

幼儿熟悉早操音乐旋律，能随音乐和老师一起将早操完整的做下来。

10：05-10：50自主游戏：篮球活动

篮球老师上课，幼儿认真配合。

教师旁边辅助。

10：50-11：30用餐

要求：

1.用餐前，用正确的方式清洗小手。

2.能独立完成自己的一份饭菜，尽量保持桌面整洁。

中二班第十八周周五下午半日活动方案

时间：2019年1月3日

11：30-12：15户外散步

要求：

1.餐后，自主拿取玩具在位置上游戏，不追逐打闹。

2.和教师小朋友们一起来到大草坪，围坐在教师周围，听教师讲故事。

12：15-14：30午睡

要求：

1.能在成人的指导下，自己脱好裤子、鞋子，上床盖好被子。

2.教师保育员关注孩子，做好午睡巡回管理。

14：30-15：20起床、点心

要求：

1.能在成人的指导下穿好衣服和鞋子。

2.点心前，清洗小手；根据自己所需取适量的点心进行食用。

15：20-16：15游戏运动：体游：《轮胎游戏》

要求：

1. 训练幼儿的跑、跳、攀登、平衡能力，培养幼儿的合作精神。

2.增强了幼儿身体素质和规则意识，强化了幼儿身体协调的能力。

过程：

1.进行热身运动；

2.教师讲解规则；

3.幼儿根据规则进行游戏。

16:15—16:45幼儿离园

要求：

1.在老师的帮助下整理好仪表。

2.离园时自己拿书包和水杯，主动和小朋友老师说再见。

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