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2019-2020学年第一学期东联现代中学

新老班主任师徒结对方案

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一、指导思想

青年班主任是学校班级管理的新生力量，他们如能快速成长将会极大促进德育工作管理的发展。为此，我校从本学期起实行新老班主任师徒结对工作，发挥骨干班主任教师的引领作用，加强对青年班主任的指导，提升广大班主任工作的艺术性和实效性，并不断加强班主任之间的学习和交流，提高班级管理水平。为使帮带结对工作正常化，特制订本方案。

二、总体目标

通过师徒结对活动，充分发挥我校优秀老班主任的示范指导作用，提高年轻新班主任的教育水平，促进全体班主任共同进步，共同发展；使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，迅速提升班级文化建设水平。

三、领导小组

组长：郭某某

副组长：刘某某

成员：祁某某、宋某某、赵某某、唐某某、郭某某、李强、赵某某、张某某、牛某某

四、“师徒结对”条件

1．班主任师傅的条件：有优良的师德和踏实的工作作风；有较丰富的班主任工作经验，担任班主任6年以上；荣获过区级及以上优秀班主任或获得校级优秀班主任2次以上。

2．班主任徒弟的条件：班主任班龄三年以下 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，在师傅的指导下，针对班级实际制定班级工作计划。

4．在师傅指导下，认真制定主题班会计划和各项班级活动计划，并切实组织实施，努力接受新经验，力创班级管理特色。帮带结对结束前，必须开设一堂主题班会汇报课，接受全体班主任的考核鉴定。

5．在师傅指导下，及时填写班主任工作手册并请师傅审阅，做好班级学生管理工作。

6．做好对后进生的思想转化工作。

7．积极做好家校联系工作，并有较详细的记载。

8.?每学期结束，徒弟应认真写好一份受教小结，经带教班主任签名并签署意见后，交存德育处存档。

七、考核评价

1．学校建立考核评审小组，由有关领导和师傅组成。

2．考核办法：采取过程考核和终结性考核相结合进行。一是评委根据查阅平时帮带结对资料，了解班主任徒弟平时的工作态度和帮带结对活动情况进行考核；二是通过观看班主任徒弟开展主题班团活动进行考核。

????????????????????????????????????????? 东联现代中学德育处

???????????????????????????????????????? ??? 2019年8月29日

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1. 八年级班主任工作总结
2. 初一级部总结
3. 小学一年级班主任工作总结
4. 新班主任工作总结
5. 2020学年第一学期班主任工作总结（四1班）
6. 小学班主任班级管理的措施
7. 优秀班主任工作经验交流发言稿
8. 德育管理和学生培养
9. 中学班主任培训心得感想
10. 副班主任工作总结
11. 关于举办班主任基本功实务提升第二轮培训暨第二届班主任基本功大赛的通知
12. 中学班级管理实施方案
13. 中学班级财产管理制度
14. 浅谈在班主任工作中如何渗透心理健康教育
15. 案例分析：班级管理经验之谈
16. 案例分析：班级管理经验之谈
17. 班主任工作总结
18. 班主任发言稿
19. 小学班干谈话记录
20. 2020-2021学年度第一学期班主任工作德育总结

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