以下为《“关注小学生心理健康”主题班会教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

心理健康教育主题班会教案

五（1）班 李娜

一、教学目的：

1.情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生.

2.教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我,树立“别人行，我也能行”的思想。

二、教学准备

准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程

(一）导入

1.引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

（二）学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 丁为什么开始不敢爬坡?

生:过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人笑话……

师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有 ..。..

生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下,大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做.

师：你知道丁丁是个什么样的孩子?

生：有同情心，愿意帮助别人；勇敢的孩子；知错就改的孩子。

师:这个故事说明了什么道理？

生：在做事之前,就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做了勇敢的尝试,获得了成功，是自信的表现。

指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。

五、总结全某某：

请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性,引导学生正确地评价自己,树立自信。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《“关注小学生心理健康”主题班会教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。