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对《三至六岁儿童学习与发展指南》的体会

望子成龙、望女成凤是每个家长的夙愿，几乎每位父母都在自己的孩子身上倾注了无数的父爱和母爱，希望子女能够向自己理想中的目标成长、发展。然而，事情的发展总和预想的不尽相同，作为年轻的父母我们也时常会感到很迷惑。通过王教授的引导，我们学习了教育部下发的《三至六岁儿童学习与发展指南》，受到不少启发。从女儿出了满月那段忙碌的时间，我就渐渐感到孩子的成长过程也是我们父母一个再学习的过程，在这段过程中慢慢学会了保持耐心和细心，学会了坚持，学会控制自己不把不良情绪带给别人等等，同时也让我们重拾久违了的童真和童趣。

《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域有又分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段的幼儿列出学习与发展目标作为参照，使我们明确孩子在不同阶段应该知道什么。能做什么，大致可以达到什么发展水平，简单说就是让家长对孩子应保持合理的而不是超前的期望，纠正一些不切合实际的想法。

感想：3~6岁孩子的父母多为80年前后出生的一代，应该比老一辈有更丰富的见识，自然而然会产生更高的眼光，希望自己的孩子有更好的发展前途。在这方面，其实自认为是个“不太合格”的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的行为同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。”我认为，哪个孩子天生都是不会说谎的，家长授意或给孩子的压力过大确往往是造成孩子说谎的原因。实际生活中也曾发现女儿有过把自己想象中的事情认为是真事告诉父母，感觉这倒是十分有趣。时下有些人经常感慨社会上的一些不诚信现象，我们何不从现在做起，引导自己的孩子树立诚信做人的意识。

关于科学学习方面，正如《指南》所说，应进一步注重培养孩子的直接感知能力，通过其具象思维进行亲身体验和实际操作，而不是知识的简单灌输和或强化训练。尽管日常工作生活都比较忙，家长有机会还是要带孩子多接触自然，让长期在城市生活的孩子认识更多城市中见不到的东西；同时多引导孩子做一些简单的手工以培养动手能力。孩子与成人最大的不同是其具有丰富的想象力和极大的好奇心，我们应该充分利用这一特点多鼓励和启发而不是嘲讽孩子看似荒谬的想法，有想象力才有未来，有实践才有进步。

相信幼儿园老师与我们家长充分沟通，营造良好的幼儿教育环境，本着一切为了孩子的思想，以身作则，让孩子自由地、愉快地展现自己，帮助孩子成长。

鲁雨航的妈妈：

鲁雨航的爸爸：

2013年6月20日

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