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工作室成员三年工作规划

结合xxx名班主任工作室三年发展规划和年度计划，根据自身实际，特制定三年发展规划如下：

一、指导思想

在三年时间里，守好保育工作的主阵地，积极参加课题研究工作，坚持学习教育理论知识，把教学一线中遇到的困惑、难题及心得记下来，做个动笔动脑的人，践行学思结合。

二、工作目标

1.管理好情绪，做幸福的教师。加强教育学、心理学、班主任工作方面的理论学习，坚持从理论中来，到实践中去，在立足岗位，钻研教材，提高保教能力的同时，做好情绪管理，让幼儿在教育下收获爱，在爱中成长！

2.树立终身学习的理念，做爱创新的教师。教学相长，幼儿在不断变化，教师也要跟上这个信息瞬息万变的节奏。作为孩子的引领者、合作者陪着孩子成长！

3.加强保教能力学习，做成长的教师。闻道有先后，术业有专攻。作为幼师，根在于保教，因此加强保教能力的培训和自我学习，增强幼教业务能力实效是非常实际的。

三、年度目标

（一）第一年度目标(2021.12-2022.08)

1. 努力专研课题研究，利用业余时间多看幼教各方面的书籍，熟读《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》等书籍的学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 汇报会。

5.上一节公开课并参与多节示范课、研讨课、讲座等公开课活动，撰写教学反思、观课笔记、教学论文等。

6.参加工作室年度考核。

7. 撰写班主任工作总结经验、参加工作室年度总结会，提交成员总结、研修成果。

8.继续加强专业理论知识的学习和教育实践能力提升理论水平和实践能力。更新知识结构，及时做好教学反思工作。

（三）第三年度目标(2023.09-2024.08)

1.自选阅读1部学前教育教育著作和幼儿园班主任著作、撰写读书笔记。

2. 上一节公开课并参与多节示范课、研讨课、讲座等公开课活动，撰写教学反思、观课笔记、教学论文等。参加校本研训、参与送教下县（乡）等活动。

3.参与撰写案例、论文、参加讲座、公开观摩课、教学录像课、协助工作室的推广，辐射引领更多的教师实现专业化成长。

4. 撰写班主任工作总结经验、完成年度网上协同研修任务、参与课题研究结题的撰写，参与课题总结会。

5.参加工作室总结会，提交成员总结、研修成果等各类材料。

名师不是一日之功，也深知自己的不足，但只要热爱这份幼儿事业，带着终身学习的理念，刻苦钻研，力求在工作室三年能更上一个台阶。不断提高自身业务能力，争取成为一名优秀的幼儿教师。

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