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人教版一年级上册美术课程教案

第四课：下雨啦

教学目标：

知识与技能：大胆尝试有方向性的线，点来表示雨滴。并学会利用粗细/疏密/节奏不同的点和线，或者小形状来创造性表达不同的雨和下雨的情景。

过程与方法：设置情景，激发学生绘画兴趣，开拓思考，团队合作，体验集体创作的乐趣。

情感与价值观：通过回忆下雨情景，引导学生观察大自然，热爱大自然，并从中激发学生热爱大自然，热爱生活，培养学生助人为乐的高尚品德。

教学重点：利用粗细/疏密/节奏不同的点和线，或者小形状来创造性表达不同的雨和下雨的情景

教学难点：能够合理使用点和线，生动地表现下雨的各种情景。

教学用具准备

教师准备：多媒体课件，课本，各种下雨情景的图片。

学生准备：绘画用具

课时与课性：1课时 ，新课

教学方法：引导法，讲解法，观察法，小组讨论法。

教学过程：

导入新课

师：同学门上节课我们学习了第三课 彩线连彩点，上节课呢我们主要学习了用线和点组成图形，用彩线和彩点画出美丽绘画作品。今天咱学习的课也是跟点和线有关系的。

师：同学们，老师给你们带来了一段音频文件，大家认真听一听，是什么的声音？（老师用多媒体给学生播放提前准备的音频文件，让学生听一听，并说出名来。） 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出示图片让学生结合前面看的四张，各类情景的图片，发现如何表达下雨情景)

师：咱们一起观察一下别的小朋友如何绘画各类下雨情景。

（同学们观察出示的图片，并学会其他小朋友如何绘画下雨的情景，如何使用点和线）

课堂小展示：

师：同学们该我们动手画画了，我们一起看看哪位小画家画的最棒，画出下雨的情景。（同学们根据老师的引导画出回忆中的下雨情景）

1.同学们展示自己的作品

2.谈谈画画体会。

师:真不错:最后啊~我想提个作业要求就让你们画。请同学们通过刚才的观察与回忆表现一幅生动有趣的雨景下笔之前请可以身边的同学商量一下。，放音乐学生开始作业，展示评价:学生互评。

作业展示：

师:播放雷某某,听雷声又想起来了雨又下起来了看看我们的雨里又有什么故事发生了。来看一看哪个故事你喜欢。

师:同学们我觉得你们今天的画都很好告诉你们有两个人都羡慕你们了—个是风婆婆一个是雪孩子。其实生活中每一种天气都能变成一幅好的图画呢，老师希望你们今后做一个善于观察的孩子表现出更多更好的作品好不好

师:今天的课我们就上到这里下课。

课后作业：1.下课回家后跟父母分享所画的作品。

2.跟同学讨论下雨时的情景并动手画出来。

板书设计：

课后反思：

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