小船教学设计
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《小船》教学设计
一、导入
同学们，刚才我们所听到的是在一年级时学习的歌曲《小小的船》，歌曲里的小船是什么呢？（弯弯的月儿)。
二、聆听歌曲
1、听内容
今天老师给大家带来一首新的歌曲，我们一起听听，这首歌曲里唱到的小船是指什么呢？(看词聆听歌曲）爸爸妈妈
歌曲演唱的是什么内容？（父母的爱、温暖的家）
2、听情绪
这首歌曲它带给你一种怎样的感受呢?应该用什么情绪来演唱呢？请同学们仔细听老师的演唱。（播放歌曲）学生畅所欲言，师评价：你们听得可真认真，感受可真丰富，老师向你们学习。
3、听速度、节拍
现在让我们再次感受歌曲优美的情绪，请同学们边听边体会歌曲的速度是怎样的？在唱到结束句时留意一下最后一个音有几拍？（播放歌曲 中速） 在以前老师讲过，速度在表现音乐情绪方面发挥着尤为重要的作用。通常情况下，稍快的速度都是表现欢快的音乐，像这种中速稍慢的速度多是表现什么样的旋律呢？（优美抒情）
有没有听出最后一个音共有几拍？你听得非常准确
现在我们来认识一位新朋友，老师讲解全音符（屏幕图片全音符)
今天我们聆听的歌曲《小船》是一首四四拍的歌曲，同学们看大屏幕，（老师讲解四四拍）学习四四拍的指挥图示。
三、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 房子一唱房子二。
5、下面请同学们完整的演唱歌曲
6、K歌小擂台
歌曲我们已经会唱了，下面我们进行小组之间的PK赛，比一比谁的歌声最美？请看老师给你出示的演唱形式，每个小组选一种，抓紧时间排练起来吧！排练好小组坐端正就可以了。
四、拓展
同学们刚才的歌声深深地打动了老师，相信你的爸爸妈妈听了也会很感动。出了本课学习《小船》，你还听过哪些歌颂父母的歌曲呢？（同学们听过的可真不少）老师也听过并且会唱很多赞颂父母的歌曲，但最喜欢的一首歌曲是根据唐朝孟郊诗歌改编的《游某某》，让我们一起走进它。（生齐读，师唱）同学们，“百善孝为先”，“孝道”自古以来是我们中华民族的传统美德，通过本节课的学习，你有什么话想对你的爸爸妈妈说呢？（你们真是懂事孝顺的好孩子，相信你的父母听到这些话一定很感动，很幸福）
我们每个人除了生活在自己的小家庭，其实我们还共同生活在一个大家庭，它的名字叫——中国！少年智则国智，少年强则国强。希望同学们适应时代发展的要求，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
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