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二年级语文科教学成绩提质计划

尊敬各位同事：

大家下午好！

这学期我执教的是二年级语文，为了交流经验，互相学习，共同进步。更好地开展教育教学工作，不断提高教学质量。下面我就二年级的语文科教学和大家作如下交流：

一、上期期末测试情况分析

上期我班共有10名学生参加测试，平均分96.7分，最高分100分，最低分90分，优秀率100%，优良率100%，合格率100%，全乡平均分排名第一。从测试的答题情况来看，学生的对本册生字、词语、课文内容、积累内容掌握较好，但在阅读理解和写话的清楚表达方面部分学生还需进一步加强。

二、本期教学目标

（一）认字写字，理解课文，品质教育。

（二）规范书写，热爱阅读，能说会写。

（三）教学成绩全面提升。

三、具体工作措施

（一）深钻教材，落实目标。认真研读课标和钻研教材，把握好每个单元的人文主题和语文要素。备好每一节课，精心设计教学课件，上好每一节课，把新课标的具体要求落实到平 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 能力。

（七）老师轮当，学习互帮。实施“小老师轮流当，学语文互相帮”教学活动。先让优秀的学生当小老师，逐步过渡到全班学生当小老师，充分发挥学生的主体性，让学生体验学习的幸福，提升学习的兴趣，乐于学习。

（八）坚持练字，规范书写。指导学生每天坚持练字，教给学生写字技能，不断提高学生规范书写的能力，把中国汉字写美观。

（九）口语写话，直观教学。注重学生口语交际和写话训练直观性。创设具体的情境，采用小组交流学习，让学生有话可说，有话可写，写得具体，不断提高学生的口语交际和写话能力。

（十）归类复习，知识系统。研究历年期末测试题，把握测试方向。认真编写复习资料，组织学生分知点专项训练，将学科知识系统化。

（十一）模拟测试，形成技能。编写期末模拟测试题，组织学生开展测试强化训练，不断分析总结，教给学生答题技巧，形成应试技能。

以上就是我的一些想法，如有不当之处，尽请同事们批评指正。

彭某某

2021年10月25日

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