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班级管理一记（李某某）

培养小能人—班主任助理

出发点：班级是我家，我来做主人。从小培养孩子主人翁意识，积极参与班级管理，强化律己意识，争做榜样。

口号：“不想当老师的学生不是好学生”人人参与竞争，争做小老师—班主任助理。

首先成立班级组织。

由自荐、推荐的方式产生班级管理委员会，管委会成员有望发展为班主任助理。

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 日日考核并记录工作，督促每个孩子严于律己，人人争优。为选拔出不同人担任助理作出依据。过程的公开、体现着公平。这也是源源不断产生班主任助理的保证。那个最大最亮眼的可爱的笑脸，成了这一个班级孩子的最高荣誉，心中最大的期待。解放了班主任的同时，培养了孩子的能力。最终实现“个个向上、人人争优、自主管理”的良好班集体目标。

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