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【谈话：快乐的音乐课又开始了，今天的音乐之旅，让我们带着愉快的心情，跟着老师走进美丽的大森林，去参加一个森林音乐会吧！播放伴奏《请你唱个歌吧》。】

师：听，森林里传来了美妙的声音，是谁呢。

提问：是谁呢？原来是一只小杜鹃

师：你能模仿一下它的声音吗？?生：

师：小杜鹃的声音清脆悦耳、活泼、有弹性，我们来模仿它的声音吧。

“咕 咕”。

师：小杜鹃非常的调皮，叫两声抖一次羽毛，X X 0

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师：小杜鹃悦耳动听的声音，森林里的小动物们都想邀请它来参加音乐会呢，今天我们就请小杜鹃来参加音乐会吧！板书《请你来唱个歌吧》。板书出示课题

四、寓教于乐 学习新歌

1、熟悉歌词。仔细听有范畴

师：小动物们是怎样邀请小杜鹃的呢？

师：小杜鹃的歌声使用我们怎么样？

2、感受歌曲

师：小动物们邀请小杜鹃的声音一样吗？小杜鹃每次唱的歌一样吗？ 多媒体随乐出旋律线。

再次感受， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 五、编创表演 拓展延伸

为歌曲编创舞蹈动作表演?

加入乐器为歌曲伴奏。沙某某、碰铃

3、为歌曲探究编创歌词演唱

师：小杜娟的歌声太动听了，大森林里引来了很多小动物呢！

你们看看都谁到来了？它们也来参加这场场动物音乐会了！

（师出示动物图片：麻雀、鸽子、黄某某、小青蛙，贴在黑板上）???????????????????????

3、学生演唱创编后的歌词

六、德育教育 课堂小结

?对学生进行保护环境的思想意识教育?

师：多么可爱的小杜鹃啊！你们喜欢小杜鹃吗？可是如果有一天鸟儿们赖以生存的环境被破坏了，会怎样呢？（课件出示砍伐树木破坏大自然的图片）

（保护地球，人人有责，保护环境，从我做起！）。

同学们！你们表现得太棒了，可是愉快的森林之旅就要结束了，这节课我们感受了小杜娟的歌声，给我们带来了快乐，我们要保护鸟类，把美丽、快乐和希望传递给更多的人！好！同学们再见！

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