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关于编写农村医师培训教材的若干点建议

为基层医疗人员编写分层次的教材，是第一临***近半年中一项非常重要的工作。通过事前的计划与讨论、基础资料的收集、基层医院的实地考察和基本指导思想的确定等重要环节，目前我们已经具备了教学多媒体和基础教材的制作和编写能力。

结合前一阶段的工作和参考相关的资料，可以制定出一个大概的工作流程，先将其简单的归纳如下；

首先要确定制作模式。

我们必须要认识到所谓的多媒体教学，绝非一个简单的电视讲座，或是将现实课堂移接到网络上。个人理解我们要制作出来的教学视频是一种集教师实际讲解，图片、视频、动画展示及背景知识插入为一身的综合性的内容丰富的“科学再现”。之所以这样定位，也是基于目前的基层要求和网络要求及日后的市场要求而考虑的。

完善前期所需教学材料的准备。

内容完善的教学材料是多媒体教学的关键。教学材料分为三个部分：1、合理准确的讲稿。2、精炼且符合授课内容的课件。3、大量的数字、图片 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 讲座视频、图片、课件的转换。明确的标识什么时候要插入背景知识，什么时候要画外讲解等等，要求时间安排细致、精确。这样我们的多媒体教学视频的“骨骼”就形成了。

相关技术及人员的支持

我们知道制作具有一定水品的多媒体教学视频，只靠单一的PPT制作及录音、音像合成是远远不够的，他必须要有很好的后期编辑，需要有很专业的技术、设备支持，这一点是我们所不具备的。经验告诉我们一味的靠花钱买设备来试图提高水平是行不通的。这就要求我们在前几次的制作中要依靠外有的技术力量，从中吸取经验，要安排专人负责学习相关的技术知识，并根据实际需要，及时向领导汇报选择最有效的制作设备。

总之，制作多媒体教学视频是一项细致但并不繁琐的工作，只要我们安排好各个环节的工作一定能制作出符合实际需要、适应网络要求、有自己特色的教学视频。

教务处

2008年12月

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