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课型：复习课

2月28日 黄某某老师 The four seasons

1. Warm up（歌曲导入）

播放与seasons相关的歌曲，活跃课堂氛围，营造轻松愉快的学习环境，并且让学生们通过歌曲重新温习已学的四个季节词汇，为接下来的复习做好铺垫。

2. Lead in （主题兴发）

Sing and answer: How many seasons are there in a year？

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5. Presentation（展示测评）

每个小组根据所完成的任务，通过组内展示、班级展示的方式，测评学生对于重点词汇和句型的掌握情况。

6. Summary and emotion education（悟道践行）

总结本主题的重点词汇和句型，实现语言知识的内化，并且进行了四季形成的知识扩展，让学生们对于四季有了更深层次的认识，不同季节有不同的美丽，珍惜生命中每个美丽的季节。

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