以下为《《 植树问题单元整理复习 》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《植树问题整理与复习》教学设计

复习课

【复习内容】《植树问题》

【教材分析】本节内容是五年级数学上册第七单元《数学广角—植树问题》的复习。本单元主要是渗透有关植树的一些思想方法，通过生活中的常见问题，从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后用发现的规律来解决生活中的简单实际问题。现实生活中与“植树问题”类似的有很多：如安装路灯、花坛摆花、站队中的方阵、锯木头、走楼梯，等等。由于它们之间都存有共性：都隐藏着间隔数与棵数之间的关系，因此，抽取比较有代表性的“植树问题”，作为数学模型研究，总结这一类问题的解决方法和策略。

本节课是把所有类型的植树问题归纳在一起，通过观察比较，得出公式，最后能够运用所学知识解决所有和植树问题相关的实际问题。

【复习目标】1、复习植树问题的四种情况：一条线段上两端都栽、两端不栽、只栽一和封闭图形的植树问题的规律，巩固所学，理清思路，拓宽眼界，扩展知识面，使学生的数学能力进一步提高。??

2、使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。?

3、让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

【复习重、难点】

重点：掌握“植树问题”几种类型的特征。

难点：解决和植树问题相关的实际问题。

【复习准备】课件，练习卡。

　【复习过程】

复习内容及教师活动

学生活动

设计意图



一、复习铺垫，激趣引入

（一）创设情境，激趣引课

1、大家知道3月12日是什么日子吗?(植树节)你参加过植树活动吗?植树不仅能美化环境，净化空气，而且植树中还有很多数学问题。

2、 如果要种树，我们需要了解哪些信息呢？

预设：路的总长，树的间距，间隔数，棵数……

（二）引入新课，揭示目标

1、植树问题与我们的生活息息相关，你能例举生活中类似于植树问题的事例吗？

预设：安装路灯、上楼梯、锯木头、排队……

2、今天这节课，我们就来系统的复习“植树问题”。

板书课题：复习植树问题



指名说

回忆

指名说

指名说

明确学习目标



通过植树节，引起学生对旧知的回忆，为深入复习、整理新知做好良好的铺垫；让学生自主质疑学习目标，充分突出学生的主体地位。



二、整理知识，建构网络

（一）自主疏理 再现知识

请同学们回想本单元所学，自主整理相关知识。

温馨提示：

分一分：

1、植树问题有哪几种类型？

2、不同的类型有什么规律？

分一分：

1、你有什么要提醒其他同学注意的？

（二）交流完善，优化建构

1、组内交流，完善表格。

植树类型

间隔数

间隔数与棵数的关系



































2、汇报合作学习成果，完善知识模块。

（1）用课件同步呈现知识点。

总长÷间距

两端都栽：棵数=间隔数+1

只栽一端：棵数=间隔数

两端都不栽：间隔数=棵数-1

封闭图形：棵数=间隔数

（2）根据学生汇报建构知识网络。

（3）你还有什么提醒同学注意的？

归纳小结：每一种类型的植树问题都与间隔数紧密相关，根据间隔数与棵数之间的关系就能解决实际的植树问题。

（三）例举题型，灵活运用。

1、结合四种类型的植树问题特点，分别列举一道题并解答。

预设准备题：

（1）在一条长200米的道路一旁种白杨树，每隔

10米种一棵（两端都种），一共需要种多少棵白杨树？

（2）两座楼房间相距56米，每隔4米栽一棵雪松，一行能栽多少棵？

（3）学校要在80米的跑道一旁插彩旗，每隔5米插一面，一共需要多少面彩旗？

（4）校运会上，五年级同学排成一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 料，因为有一部分学生知道了全长和间距不会求间隔数，我以为这是学生早已经学过的而且经常用到的，所以没特别的复习，导致了基础较差的学生无法下手。

2.在时间的分配上我前松后紧，在规律的寻找和简单应用中花费的时间有点长，以致后面的练习很仓促。

3.在教学过程中，因担心上不完，当遇到学生“答非所问”的时候就表现的很急躁不能静下心来仔细地听完学生的发言；

教学是一门遗憾的艺术，虽然这节课给人留下了很多遗憾之处，但它毕竟是我自己的产物，是我对新的教法的一种大胆的尝试，而且在准备这节课的过程中，我学习了很多，也收获了很多。为了让每节课的遗憾能少一些，我会继续为之努力。但愿自己在这条路上能走的更远。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《 植树问题单元整理复习 》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。