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《电工电子基础》实验教学大纲
课程编号
***
课程名称
电工电子基础
课程类别
专业基础课
课程性质
必修
学分
3.5
开设学期
第四学期
课程总学时
56
实验学时
16
所属学科
电子技术
上机学时
0
面向专业
高、生、药、化、工、应等专业
撰写人
郎某某
选用教材
《电子技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
一、实验教学目标
电工电子实验是电工电子教学中的重要实践性环节。课程以实验技术为主线,系统地对学生进行电工技术基本实验技能的训练。通过实验教学不仅巩固、拓宽、加深所学的电工电子理论知识,而且培养了学生的分析问题、解决问题的能力以及实事求是、踏实细致的严谨作风和良好的实验习惯。在实验层次上,按基本实验方法、基本设计方法到基本问题解决方法的方向进行系统训练;在技能培养上,注重对仪表仪器的使用能力、基本电气参数的测量能力、电工电子中常见电路的搭建及调试能力、故障的分析与排除能力、实验数据的处理能力。电工电子实验是非电工科类专业学生的一门重要的技术基础课程,也是一项重要的实践性环节,对学生综合能力培养起着重要的作用。
二、实验基本要求
[教学基本要求]:
电工电子实验是《电工电子基础》学习重要组成部分,在实验过程中,不仅需要严格遵守实验室的制度要求,而且在实验操作的过程,保持严谨的科学实验态度,按照实验流程,认真操作实验。因此通过该课程实验过程,培养学生将理论用于实际的能力,使学生在技能方面达到以下要求:
一、实验过程要求
1、在教学中适当地介绍一些电工电子实验有关历史、现状、发展,以及国内外电工电子实验比较等知识,对学生进行辩证唯物主义世界观和方法论的教育,使学生了解科学实验的重要性,明确电工电子实验课程的地位、作用和任务以及在实验担当的责任和今后工作的主人翁意识。
2、在整个实验教学过程中,要教育学生养成严谨的工作作风,培养良好的实验习惯。培养学生爱护公共财产,遵守安全制度,树立正确的安全意识和优良的爱惜公共财产的意识。
3、在实验教学指导过程中,要重视对实验数据的观察和记录,以及数据的分析,引导学生运用理论去指导实践(实验),解决实践(实验)中的问题。
二、实验教学要求
1、常用仪表仪器的正确使用;
2、能独立操作实验电路,掌握电工电子基本量的测量方法;
3、掌握电工电子实验故障的分析与排除能力;
4、能仔细观察实验过程和现象,并用电工电子理论知识加以分析和解 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 3
交流单相电路
1.交流参数的测量;
2.功率因数提高。
2
验证性
2
必修
1
20
交流三相电路
1.负载星接、三角形联接;
2.相线电压、电流之间关系;
3.不对称负载的中线作用;
4.功率测量。
2
验证性
2
必修
1
20
4
电机与控制
1.常用控制电器的认识;
2.交流电机的认识;
3.笼型机直接启动控制;
4.笼型电机的正反转控制;
2
验证性
2
必修
1
20
5
常用仪器使用
了解常用电子仪器3大件的工作原理、学会使用。
2
验证性
1
必修
1
20
单管放大电路
1.调整放大电路静态工作点;
2.测量放大器的放大倍数;
3.失真分析;
4.了解射级输出器的特点。
2
验证性
1
必修
1
20
6
运算放大电路
1.熟悉运放的性质、特点;
2.掌握运放的使用方法;
3.掌握运放的基本应用电路。
2
验证性
1
必修
1
20
7
直流稳压电路
了解直流稳压电路各环节的原理、性能和调试、测量方法。
2
验证性
1
必修
1
20
8
组合逻辑电路
1.了解集成器件的使用方法;
2.掌握组合逻辑电路设计与分析方法。
2
设计性
1
必修
1
20
时序逻辑电路
1.了解集成部件的使用方法;
2.掌握时序逻辑电路设计与分析方法。
2
验证性
1
必修
1
20
六、成绩评定方法
平时实验成绩(包括作业、预习报告及实验操作及数据处理)70%,考试(闭卷考试)30%或实践操作30%。
电工电子实验1 综合性测评:包括平时操作成绩+闭卷考试成绩
电工电子实验2 综合性测评:包括平时操作成绩+操作考试
七、参考书
1.《电工电子 上册》 秦曾煌主编 高等教育出版社
2.《电工电子学习指导》 秦曾某某 高等教育出版社
3.《电工技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
4.《电工电子 下册》 秦曾煌主编 高等教育出版社
5.《电工电子学习指导》 秦曾某某 高等教育出版社
6.《电子技术辅导与实习教程》 骆雅琴主编 中国科大出版社
制定人:郎某某 审定人:程某某 批准人:
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