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唐崖民小“三环三效”导学案

班级：五_ 年级_三_班 时间：_2_月23日

科目

语文

课型

新授

设计人

 谭某某

执教人

谭某某



课题

03《月是故乡明》

课时

第1课时



教材

人教部编版



学习

目标

1.学会文中的“徘、徊”等16个会认字，读准多音字“燕”等；会读“烟波浩渺、篝火、萌动、澄澈、风光旖旎”等词语。

2.默读课文，说说作者由月亮想到了哪些往事和经历，产生了哪些内心感受。体会作者对故乡深深的思念之情。（重点）

3.学习作者借物抒情的表达方法。（难点）





学

习

活

动

流

程

内 容

学法指导

个性化设计





独

学

读古诗，说说你从这首古诗中体会到了什么

月夜忆舍弟 【杜甫】

戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

了解作者：季羡林

季羡林，**_*临清人，字希逋，又字齐某某。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、教育家等。

读古诗，体会情感

交流作者资料







对

学

初 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来和小组成员一起交流。

为什么除了写故乡的月色，作者还写到了那么多地方的月亮？

学习借物抒情的写作手法



默读课文，与小组成员交流自己的感受，完成表格。

边读变勾画，与小组成员交流感受







当

堂

检

测



检

测

巩

固

目

标

回

顾

给加点字选择正确的读音

烟波浩渺（miXXXXXo shaXXXXX） 篝（gXXXXXu zài）火

旖旎（lXXXXX nXXXXX） 无垠（yín gXXXXXn） 点缀（zhuì zuì）

根据所学内容填空

作者看到月亮，想到了一些与月亮相关的古代诗文，如苏东坡的 ，

，想到了 、

、 、 等趣事，想到了

，也想到了

，但作者始终不能忘怀的是

。









反

思







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