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信息技术提升工程2.0技术组研修计划

一、思路目标

信息技术应用能力提升工程2.0以学校整体为单位推进，以能力认证课程学习为载体，以提高教师全员应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价四种能力为核心内容，按照校有规划、组有计划、师有清单的整体推进新模式，通过集中培训、混合式研修和校本应用考核，实现所有教师实现多媒体教学环境、混合学习环境、智慧学习环境等三种环境下的能力点认证全覆盖，达到“学校管理团队信息化领导力、教师信息化教学能力培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展”的总体目标。按照这个目标的总体实施途径，教研组的职责主要是依据校级信息化教学发展规划、教师全员研修计划，确定本教研组研修主题和任务，指导教师进行环境和能力点的选择。

二、教研组现状及微能力点选择

本教研组为技术组，有6个信息技术教师和2个通用技术教师组成，本组老师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程2.0技术组研修工作坊

（1）确定技术组研修的5个微能力点

（2）确定技术负责人及材料负责人

2.2021年3月24日，以“信息技术提升工程2.0暨基地校课题布置会”为题，推进信息技术研修进程

3.2021年4月21日，本组老师洪某某（校级主要培训专家）作“教师信息化2.0实践发展”主题教研，进一步提升本组老师对本次研修的认识

4.2021年4月24日，全组老师参与学校组织的信息技术2.0专家（王某某、洪某某）讲座培训，全组老师收获满满，对信息技术2.0的相关研修要求也有了进一步的认识

5、按学校整体研修要求，个人提交一份研修计划至省平台个人空间

6、以赛促练，全员准备参与学校组织的微能力点比赛（5月13前）

7、相关研修平台推出后，按相关研修进程，敦促本组老师积极研修，争取本组老师优秀率要达50%以上

8、将相关研修成果及案例，积极应用于本组教学活动，并择优推广。

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