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六（4）班成长手册

问题类型：学生时间观念不强

问题描述：

在日常班级管理中发现，学生做事拖沓散漫，写作业灴灴蹭蹭，时间观念非常弱，时间管理意识有待提高。例如：早上迟到，上课铃响后不及时落座安静，上课过程中边听边玩，作业布置后不抓紧时间完成，一部分同学不能在规定的时间内完成作业等。

原因分析：

1、缺少时间的概念：孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。

2、天生的慢性子：一些学生明显的比其他孩子动作慢，不论在什 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生专注做事的好习惯。

2、帮助学生通过观察生活，从感性的角度认识、感知时间。例如：做实验（或玩游戏）体会“1分钟”的长度；去大自然寻找“时间的痕迹”；记录做不同事情需要的时间；学习把事情分成一个个流程而分段进行。

3、适当让学生自己承担没有管理好时间造成的后果。只要让学生明白不遵守时间会有什么后果，学生就会很自觉地遵守时间。

4、家长可以给孩子买个闹钟，让他拥有对时间的自主感，也可以帮助孩子使用计时器、沙漏等可视化的时间管理小工具。

5、让孩子懂得利用零碎时间：空闲时间提示学生做一些事情，不要浪费，一天下来总结一下谁完成的作业任务多，及时表扬。

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