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***课堂教学评价表

课题 讲课教师

评价

项目

评 价 要 点

得 分



教学

目标

（15％）

（1）符合新课程标准的理念和要求，以人的发展为根本宗旨，注重学生积极情感、态度的养成以及能力的提高和基本技能、基础知识的获得。

（2）具体明确，有层次性和可操作性，并能反映学科的特色。





教学

设计

（30％）

（3）正确理解和创造性地使用教材。

（4）教学内容的选择具有时代性、基础性和综合性，体现科学与人文精 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （11）较强的课堂驾驭能力和较强课堂教学机智、较强的实践操作能力。

（12）具有扎实的基本功，教学语言规范、精练、生动、教态自然大方。





教学

效果

(15％)

（13）能达到预期的教学目标，能够激发学生的学习兴趣，促进学生知识结构的形成和基本能力的发展。

（14）通过知情交融的活动方式，促使学生自主性、主动性的发挥和科学观的形成，重视师生、学生间的充分交往和情感交流。

（15）让学生获得成功的心理体验，感受生活的乐趣，体验创造和成功的喜悦。





总分









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1. 中学线上教学成效情况汇报
2. “有效课堂教学”研讨活动实施方案
3. 学年度中学双减工作方案
4. 小学开展双减工作实施方案
5. 特色教学课题总结
6. 初中物理青年教师优质课大赛评分细则
7. 提高历史课堂教学方法
8. 小学开展“双减”工作实施方案
9. 个人研修心得体会
10. 课堂教学存在的问题和建议
11. -6-6课堂教学评价表
12. 个人研修计划
13. 教学管理办法 - 副本

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