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北碚区2017年初中物理青年教师优质课大赛评分细则

选手号 课题 评委签字 日期

项目

评价标准

评价分值







权重

得分



教师素养（20）

教态亲切、自然，大方得体；爱学生、公平对待学生；尊重学生的人格和创造精神、与学生平等相处，用信任、关切激发他们的求知欲和创造欲。

5







教学语言精练、准确，教师情绪饱满、热情，富有感染力；语速、语音适中，普通话标准流畅。

5







板书设计合理，文字工整、清楚，清晰反映知识要点。有较高的专业知识水平，有较强的驾驭课堂的能力和灵活的应变能力。

10





教学目标 （5）

依据课程标准，制定明确、具体的教学目标与重难点，符合学生的实际，与学生心理及认知水平相适应，可操作性强，体现三维目标教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 主体地位，为学生提供平等参与的机会，对学生活动进行有针对性的指导，及时采用积极、多样的评价方式。

5









熟练科学地运用现代多媒体手段优化教学；尊重物理学科特点，注重实验教学的实效性。

5







学生主体（25）

思维活跃，善于倾听，提出有意义的问题或能发表个人见解。

5









自主、合作、探究地学习，敢于实践和创新。

5









课堂气氛活跃，始终保持饱满的学习情绪，坐站得体。

5









学生回答问题表述清楚，有观点，有依据。

5









学生能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享课堂乐趣。

5





教学效果(10)

各层次学生均有所得，教学实效高。三维目标落实充分，达到预期教学目标。学生体验到学习和成功的愉悦，有进一步学习的愿望。

10





简评



总分







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