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2018——2019年冬季工作总结

自2018年8月28日借调至教育局，转眼间将近四个月。在各位领导的亲切关怀下，在各位同仁的鼎力帮助下，做了一些分内工作。现将工作情况总结如下。

一、积极参加XX县中小学教师课堂教学达标评优活动

1、第一阶段：校级达标（9月20日——11月5日）

首先，在赵助理和庞主任的安排和指导下，制定了《XX县中小学教师课堂教学能力达标评优活动方案》。

其次，担任初中学段第一学区督导组组长，***、洪某某初中、常乐初中、张村初中、杜马九制校、部官九制校，督导校级达标开展情况。走进学校，我们通过入班听课，看活动方案、活动安排及评分表，和教师、学生交流等方法，督导检查各校课堂教学达标工作开展情况。本阶段先后两次到各校督导，听课30节，并组织评课活动12次。

主要亮点：

1、各校思想重视，安排科学，参与面广。尤其值得一提的是，县直、洪某某、常乐、部官和张村五个学校的校长自始至终参与听课评课活动。校长走进课堂、关注课堂，指导课堂，才能真正有效地提升课堂效率。

2、教师精神饱满，精心准备，踊跃参与，亮点多多。

3、课堂教学凸现以人为本，自主学习和合作探究相得益彰。

存在的不足：

1、个别学校教研氛围不浓，不能及 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

第四，配合姚某某主任计算比赛成绩，并确定参加总决赛人选。

主要特点：

1、团队精神非常强大。每一个选手后面站着一个强大的团队。历练了团队精神，是本次赛事的另一个可喜收获。

2、特岗教师脱颖而出。特岗教师知识面宽，思维活跃、理念前卫、富有亲和力，是XX教育界一支难得的有生力量。

第四阶段：总决赛（12月11日——12月31日）

首先，配合姚主任确定赛场，***勘查赛场，规划赛场。

其次，作为专业评委，参与由高中、初中、小学三个阶段共15名选手参加的总决赛的评价工作。

二、作为裁判，参加了为期三天的XX县中小学生田径运动会。

三、几点感想：

1、本次课堂教学达标评优活动意义深远，不仅提升了教师的执教水平，而且推动了XX课堂教学改革工作，还将营造出教育人积极探索、积极进取、不甘落后的工作氛围。

2、在此次赛事中，所暴露出来的个别教师教学理念陈旧、年轻教师课堂组织教学能力不强、部分特岗教师进步缓慢、相当一部分学生思维僵化等问题不容忽视，迫切需要我们研究、讨论，尽快拿出可行性方案来。

3、特岗教师是一支难能可贵的有生力量，是XX教育未来的希望，应该制定三年或五年的成长计划，精心培养，让他们在不久的将来挑起XX教育的重担。

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